項(xiàng)目概況
（略）建設(shè)項(xiàng)目采購項(xiàng)目的潛在供應(yīng)商應(yīng)在線上獲取：（略）
一、項(xiàng)目基本情況
（略）：JH（略）138
項(xiàng)目名稱：（略）
采購方式：（略）
（略）：001
預(yù)算金額（元）：（略）
最高限價(jià)（元）：（略）
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1.（略）的建設(shè)，目標(biāo)為促進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，支持學(xué)校探索個(gè)性化、跨學(xué)科、跨文化的多元培養(yǎng)模式，（略）實(shí)現(xiàn)移動(dòng)端、跨部門數(shù)據(jù)的智能化對接，為管理育人和人才培養(yǎng)提供有力保障。
具體目標(biāo)如下：
（1）教學(xué)業(yè)務(wù)精細(xì)化管理
（略）具有靈活高效的排課、排考、成績管理功能，能夠適應(yīng)多場景和多模式排課、排考、成績管理需求，滿足大類培養(yǎng)排課要求，優(yōu)化教學(xué)資源管理，提供智慧教學(xué)管理服務(wù)。
（2）助力教學(xué)管理高效先進(jìn)
利用信息化管理的先進(jìn)性提升學(xué)校“教與學(xué)”、“管與服”信息化水平。新一代教學(xué)管理信息化與傳統(tǒng)的教學(xué)管理方式：（略）
（3）引入先進(jìn)的微服務(wù)技術(shù)架構(gòu)
采用微服務(wù)架構(gòu)，（略）的可擴(kuò)展性和響應(yīng)速度。微服務(wù)允許每個(gè)服務(wù)獨(dú)立部署和擴(kuò)展，減輕單點(diǎn)壓力，（略）的穩(wěn)定性和處理能力。
（4）多元?jiǎng)?chuàng)新型人才培養(yǎng)模式
（略）需采用靈活的設(shè)計(jì)理念，通過培養(yǎng)方案參數(shù)的靈活配置，滿足學(xué)年學(xué)分制、完全學(xué)分制、學(xué)年制并存的教學(xué)管理模式需要，可適應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，如：學(xué)分制改革、大類招生改革、分級教學(xué)、二級管理等。要求實(shí)現(xiàn)多元化的人才培養(yǎng)方式：（略）
（5）打破“信息孤島”，實(shí)現(xiàn)多級管理與同級協(xié)同
（略）支持學(xué)校多級管理機(jī)制，從縱向的教務(wù)處、學(xué)院、專業(yè)間管理到橫向的院系間、部門間協(xié)同，（略）中運(yùn)行，部門間信息資源共享互通，破除“信息孤島”和流程單項(xiàng)，真正做到統(tǒng)一化、一體化、信息化管理。
（6）數(shù)據(jù)上報(bào)要求
根據(jù)數(shù)據(jù)上報(bào)要求，設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)據(jù)導(dǎo)出模板，確保數(shù)據(jù)可以直接用于上報(bào)，減少人工整理步驟。開發(fā)數(shù)據(jù)處理工具，（略）內(nèi)相關(guān)數(shù)據(jù)，按照規(guī)定格式生成報(bào)告，提升工作效率。
（7）為師生提供良好的多終端訪問和信息推送服務(wù)
實(shí)現(xiàn)教務(wù)移動(dòng)端功能，可隨時(shí)隨地進(jìn)行教務(wù)管理工作，（略）使用不受時(shí)間、空間，為用戶提供及時(shí)、便捷服務(wù)。
2.（略）（略）線，必須符合業(yè)界當(dāng)前的發(fā)展趨勢，遵循行業(yè)的相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。系統(tǒng)技術(shù)架構(gòu)需要達(dá)到以下要求：
（1）基于微服務(wù)架構(gòu)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)功能模塊解耦，實(shí)現(xiàn)前后端分離，用戶界面變更不影響服務(wù)提供的穩(wěn)定性。
（2）采用Java編程語言開發(fā)，基于B/S結(jié)構(gòu)，前后臺(tái)分離，無需安裝客戶端軟件。
（3）系統(tǒng)要具備良好的瀏覽器兼容性，管理人員、教師、學(xué)生都能在主流版本瀏覽器下（包括：IE11及以上版本、谷歌瀏覽器、火狐瀏覽器）進(jìn)行所有的功能操作。
（4）采用基于服務(wù)的設(shè)計(jì)理念，支持中間件技術(shù)，（略）的可維護(hù)性和軟件代碼的重用性，提升學(xué)校對IT資源的利用率。
（5）采用基于面向?qū)ο蟮慕M件開發(fā)技術(shù)，構(gòu)建可重用的業(yè)務(wù)組件，利用這些組件能快速響應(yīng)學(xué)校業(yè)務(wù)變更，搭建新應(yīng)用。
★（6）系統(tǒng)能支持工作流引擎，實(shí)現(xiàn)流程的動(dòng)態(tài)配置。（略）內(nèi)各項(xiàng)審批流程的自定義，如：調(diào)停課流程、成績錄入流程、教室借用流程、緩考申請流程、培養(yǎng)方案審核流程。提供伴隨工作流程的消息提示功能。可設(shè)置工作流程的步驟、執(zhí)行時(shí)間、各步驟審批角色，流程執(zhí)行過程中的審批人可以精確指定為角色下的某個(gè)用戶。
（7）信息標(biāo)準(zhǔn)要求：系統(tǒng)的開發(fā)必須嚴(yán)格遵循教育部的教育信息化行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，并符合學(xué)校要求的相關(guān)信息標(biāo)準(zhǔn)。
（8）可靠性、穩(wěn)定性要求：具有良好的運(yùn)行保障體系，提供完善的存儲(chǔ)、備份手段，提供故障恢復(fù)手段，（略）的穩(wěn)定性。
（9）界面友好性要求：操作流程清晰簡潔，用戶界面美觀大方，給用戶提供良好的操作體驗(yàn)。
（10）安全性和保密性要求：系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)必須考慮整體的安全性，從數(shù)據(jù)訪問操作、用戶認(rèn)證、數(shù)據(jù)加密的多個(gè)方面進(jìn)行安全性設(shè)計(jì)，（略）的安全性。系統(tǒng)應(yīng)分別針對不同的應(yīng)用和不同的環(huán)境，采取不同的措施，（略）安全機(jī)制、數(shù)據(jù)存取權(quán)限控制和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)加密機(jī)制。（略）需滿足國家安全等級保護(hù)二級測評要求，確保數(shù)據(jù)安全和隱私保護(hù)。
（11）可管理性要求：系統(tǒng)的設(shè)計(jì)必須有很好的可管理性，業(yè)務(wù)流程清晰，權(quán)限劃分合理，提供便捷的搜索功能和工作流控制功能。
（12）安裝部署要求：要求基于Linux（略）部署，支持物理機(jī)、虛擬機(jī)、私有云、公有云的部署模式；（略）軟件。
（13）數(shù)據(jù)接口要求：按照學(xué)校要求開放接口或數(shù)據(jù)視圖，并提供統(tǒng)一的輸入、輸出開放接口技術(shù)文檔，（略）（略）集成。（略）接口均在本次招標(biāo)中，并給出一定預(yù)算，合同維護(hù)期內(nèi)學(xué)校不再考慮經(jīng)費(fèi)。
（14）其他要求：（略）應(yīng)基于先進(jìn)的信息技術(shù)架構(gòu)設(shè)計(jì)，（略）具有高度的可擴(kuò)展性、穩(wěn)定性和安全性。（略）的AI應(yīng)用。系統(tǒng)必須全面符合國家信息化創(chuàng)新（信創(chuàng)）戰(zhàn)略要求，支持國產(chǎn)軟硬件環(huán)境的全面適配與深度融合：
（略）兼容性：（略），如麒麟軟件、統(tǒng)信UOS、OpenEuler等，（略）上能夠順暢運(yùn)行，無兼容性問題。
數(shù)據(jù)庫兼容性：（略）應(yīng)能無縫對接國產(chǎn)數(shù)據(jù)庫，如人大金倉、海量數(shù)據(jù)庫、OpenGauss、達(dá)夢等，支持?jǐn)?shù)據(jù)的高效存儲(chǔ)、查詢與管理。
（略）：（略）開發(fā)基于國產(chǎn)中間件，如東方通TongWeb，并支持國產(chǎn)開發(fā)框架和工具，（略）的自主可控。
芯片與服務(wù)器兼容：（略）能在搭載國產(chǎn)CPU（如鯤鵬、龍芯、飛騰、兆芯等）的服務(wù)器上穩(wěn)定運(yùn)行。
（14）本項(xiàng)目技術(shù)需求文件中，如存在未詳盡的描述或者需求的變化，以雙方友好協(xié)商形成的最終驗(yàn)收文件為準(zhǔn)。
3.管理人員服務(wù)要求3.1（略），保證在符合法律法規(guī)的前提下的審批工作。
（略）運(yùn)行的各項(xiàng)基礎(chǔ)服務(wù)能力，涉及到流程管理、用戶管理、權(quán)限管理、系統(tǒng)日志、通知公告，具體要求如下：
（略）用戶信息，分配多級用戶操作權(quán)限，支持按照角色對權(quán)限進(jìn)行分配，能按（略）、院系、年級、專業(yè)設(shè)置用戶的數(shù)據(jù)權(quán)限范圍。
（略）要能支持多級授權(quán)設(shè)置，（略）設(shè)置授權(quán)的起始時(shí)間和失效時(shí)間，管理人員權(quán)限支持精確到按鈕級別的多級授權(quán)。
提供詳細(xì)的用戶操作日志查詢、系統(tǒng)版本更新日志查詢功能。
（略）的工作流引擎數(shù)據(jù)的交互，實(shí)現(xiàn)流程的動(dòng)態(tài)配置。（略）內(nèi)各項(xiàng)審批流程的自定義，如：調(diào)停課流程、成績錄入流程、教室借用流程、緩考申請流程、培養(yǎng)方案審核流程、畢業(yè)審核、第二課堂學(xué)分置換等。提供伴隨工作流程的消息提示功能。可設(shè)置工作流程的步驟、執(zhí)行時(shí)間、各步驟審批角色，流程執(zhí)行過程中的審批人可以精確指定為角色下的某個(gè)用戶。提供流程查詢、流程清理、流程審核人院系條件設(shè)置。針對不同的活動(dòng)類型可以設(shè)置不同的審核人權(quán)限范圍，例如教師調(diào)停課申請，需要由開課院系進(jìn)行審核，成績認(rèn)定需要由上課院系審核，且送審人院系必須在審核人的院系權(quán)限范圍內(nèi)。對于流程工作有業(yè)績顯示，如完成率、超時(shí)率。
（略）徑設(shè)置功能，能自定義設(shè)置學(xué)生照片、教師照片、各類審核流程上傳附件、（略）徑，可以限定上傳文件大小。
提供高度自定義的菜單管理功能，靈活設(shè)置登錄頁面logo、（略）logo、登錄頁面背景圖等；靈活設(shè)置是否啟用密碼找回功能以及密碼找回的方式：（略）
發(fā)布通知公告：可自定義通知公告的類別，可建立多個(gè)發(fā)送通知公告的群組，可指定每個(gè)通知公告的接收對象，可按用戶、按角色、按群組來設(shè)置接收對象；可將重要通知公告設(shè)置為必看，登錄后重要通知公告自動(dòng)彈出，用戶閱讀確認(rèn)后，方可進(jìn)行其它操作。
菜單點(diǎn)擊量統(tǒng)計(jì)：全面追蹤并精確統(tǒng)計(jì)各菜單項(xiàng)的訪問頻次，采用圖形化展示手段直觀呈現(xiàn)多級菜單的點(diǎn)擊熱度，使管理員能夠快速洞察用戶偏好的工作任務(wù)或功能模塊，（略）內(nèi)的“熱門”操作，進(jìn)而為優(yōu)化界面布局、提升工作效率提供數(shù)據(jù)支撐，確保資源合理配置，（略）效能。開排課專題分析：對開排課數(shù)據(jù)進(jìn)行圖形化展示分析，直觀顯示各二級教學(xué)單位：（略）
提供學(xué)生登錄后主頁面的跳轉(zhuǎn)引導(dǎo)設(shè)置功能，評教階段可引導(dǎo)學(xué)生直接進(jìn)入評教界面，選課階段引導(dǎo)學(xué)生直接進(jìn)入選課界面。
（略）中支持查詢頁面自定義顯示字段，也可控制固定顯示列功能。在水平滾動(dòng)瀏覽表格數(shù)據(jù)時(shí)，固定列信息能夠始終保持可視，用戶無需擔(dān)心丟失焦點(diǎn)數(shù)據(jù)，進(jìn)而提升了用戶查閱的效率和體驗(yàn)。
（略）（略）內(nèi)部標(biāo)簽頁（非瀏覽器的標(biāo)簽頁）的方式：（略）
支持設(shè)置學(xué)生、教師、管理人員主頁面菜單的功能。
免責(zé)申明管理：系統(tǒng)需內(nèi)置智能化免責(zé)聲明功能，為學(xué)生在進(jìn)行如異動(dòng)申請、等級考試報(bào)名、選課及優(yōu)秀學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)等關(guān)鍵操作時(shí)提供明確的指導(dǎo)與告知。每當(dāng)學(xué)生啟動(dòng)相關(guān)流程，系統(tǒng)即自動(dòng)觸發(fā)定制化的免責(zé)提示窗口，內(nèi)容依據(jù)不同操作類型設(shè)計(jì)而展示，以確保信息的針對性與準(zhǔn)確性。管理端可靈活配置提示的展示時(shí)長，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間閱讀理解，從而增強(qiáng)流程透明度，合理規(guī)避后續(xù)可能出現(xiàn)的責(zé)任爭議，提升服務(wù)質(zhì)量。
基礎(chǔ)數(shù)據(jù)批量導(dǎo)入：（略）所需基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的批量導(dǎo)入聚合頁面，依據(jù)預(yù)設(shè)模板格式進(jìn)行匹配。為確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性，自動(dòng)識(shí)別并匯總導(dǎo)入失敗的記錄。一旦發(fā)生導(dǎo)入異常，系統(tǒng)立即響應(yīng)，不僅提供詳細(xì)的異常報(bào)告，包括具體錯(cuò)誤所在的行數(shù)及失敗原因，還允許用戶直接下載異常報(bào)告文件。
選課資源監(jiān)控：（略）內(nèi)置了高性能的選課資源實(shí)時(shí)監(jiān)控模塊，該模塊全方位、動(dòng)態(tài)地跟蹤選課活動(dòng)的各項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo)，包括在線人數(shù)、選課人數(shù)、推選人數(shù)、選課門數(shù)、退課門數(shù)等。通過資源實(shí)時(shí)監(jiān)控預(yù)警機(jī)制，系統(tǒng)能夠即時(shí)評估選課負(fù)載，（略）過載或崩潰風(fēng)險(xiǎn)。根據(jù)監(jiān)控信息能輔助管理員識(shí)別選課高峰期，（略）資源，優(yōu)化選課流程，確保每位學(xué)生的選課體驗(yàn)流暢無阻。
3.2基礎(chǔ)資源服務(wù)（略）公共資源服務(wù)（1）組織機(jī)構(gòu)信息：（略），（略）。錄入學(xué)校信息、校區(qū)信息、單位：（略）
（2）教學(xué)場所信息：建立學(xué)校統(tǒng)一場所庫，包括教學(xué)（略）各項(xiàng)信息的功能。
（3）專業(yè)和年度專業(yè)信息：建立學(xué)校的專業(yè)信息總庫，可設(shè)置各院系下專業(yè)大類、專業(yè)、專業(yè)方向的信息，體現(xiàn)專業(yè)大類與專業(yè)、專業(yè)與專業(yè)方向的歸屬關(guān)系。支持按照年度設(shè)置本年度實(shí)際開設(shè)的專業(yè)信息，與后續(xù)的年度培養(yǎng)方案關(guān)聯(lián)。
（4）學(xué)年學(xué)期信息：能設(shè)置各學(xué)年學(xué)期的開始年度、結(jié)束年度、學(xué)期名稱：（略）
（5）班級信息：維護(hù)各專業(yè)下的行政班級信息，（略）、名稱：（略）
班級信息需支持批量導(dǎo)入，并依據(jù)預(yù)設(shè)模板格式進(jìn)行匹配。為確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性，自動(dòng)識(shí)別并匯總導(dǎo)入失敗的記錄。一旦發(fā)生導(dǎo)入異常，系統(tǒng)立即響應(yīng)，不僅提供詳細(xì)的異常報(bào)告，包括具體錯(cuò)誤所在的行數(shù)及失敗原因，還允許用戶直接下載異常報(bào)告文件。
（6）教學(xué)周歷信息：支持各學(xué)期教學(xué)周歷的生成、發(fā)布、查詢與導(dǎo)出。
（7）教學(xué)進(jìn)度安排：允許管理員精準(zhǔn)設(shè)定各類教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，涵蓋補(bǔ)考報(bào)名、成績錄入、學(xué)生評價(jià)教師、學(xué)生注冊等重要環(huán)節(jié)，管理員用戶界面能以日歷視圖，清晰標(biāo)注出當(dāng)前學(xué)期每一項(xiàng)關(guān)鍵任務(wù)的具體日期，形成一目了然的教學(xué)日程概覽。
（8）標(biāo)簽管理：要求提供學(xué)生標(biāo)簽、教室標(biāo)簽、專業(yè)標(biāo)簽、課堂標(biāo)簽、課程標(biāo)簽的自定義功能，能將非規(guī)則的管理業(yè)務(wù)通過標(biāo)簽實(shí)現(xiàn)規(guī)則化管理，支持用戶自定義增加、修改標(biāo)簽；可查看具備某個(gè)標(biāo)簽屬性的學(xué)生人數(shù)及詳細(xì)學(xué)生名單。
（略）課程資源管理（1）課程資源總庫能對學(xué)校所有的課程進(jìn)行維護(hù)，（略）、課程名稱：（略）
（2）對于新增課程可實(shí)現(xiàn)在線進(jìn)行申請、審核審批、入庫的流程化管理，支持審核流程的自定義，輔助學(xué)校構(gòu)建權(quán)威、規(guī)范的課程總庫。
（3）（略）的編碼規(guī)則自定義配置功能：可以從開課院系、課程性質(zhì)、課程屬性、課程大類、課程類別、考核方式：（略）
（4）（略）中的課程學(xué)時(shí)類型能實(shí)現(xiàn)自定義配置，靈活適應(yīng)課程改革的要求，并與課程庫、培養(yǎng)方案、排課模塊、（略）自動(dòng)關(guān)聯(lián)并實(shí)時(shí)同步。
（5）可查詢某門課程在各年級專業(yè)的培養(yǎng)方案中使用的情況。
（略）教師資源管理（1）教職工信息：（略），不得擅自定義數(shù)據(jù)源，應(yīng)嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行編排。特殊情況可手工錄入。如教職工基本信息、學(xué)歷學(xué)位、個(gè)人簡歷、獎(jiǎng)勵(lì)情況、懲處情況、家庭成員、語言能力、政治面貌、任課情況、教師簡介，新增、刪除、修改、（略）匹配，（略），經(jīng)數(shù)據(jù)源部門核實(shí)，進(jìn)入學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)源；任課情況信息可自動(dòng)關(guān)聯(lián)各學(xué)期教學(xué)安排中該教師的任課信息。
（2）新增教師申請：針對各學(xué)期學(xué)校新進(jìn)的教師或外聘教師，提供教師信息新增申請與審核的流程化服務(wù)。
（3）在構(gòu)建高效、（略）過程中，（略）管理的平滑過渡與數(shù)據(jù)連續(xù)性保障，能無縫整合外聘教師原有賬戶信息至正式職工賬戶，確保教師在身份轉(zhuǎn)換后，（略）即可便捷訪問其在不同職務(wù)期間的所有歷史數(shù)據(jù)。
3.3培養(yǎng)方案服務(wù)（略）培養(yǎng)方案總體要求（1）要求培養(yǎng)方案可靈活配置，支持學(xué)年制、學(xué)年學(xué)分制、完全學(xué)分制多種模式，輔助學(xué)校完成向?qū)W分制的逐步過渡。
（2）要求能適應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，培養(yǎng)方案既能支持按專業(yè)管理的方式：（略）
（3）增加培養(yǎng)方案版本管理，能按照版本建立培養(yǎng)方案目錄，同一個(gè)版本的培養(yǎng)方案可適用于不同年度的學(xué)生。
（4）支持全校性的通選課教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)一按學(xué)期制定。
（5）提供大類培養(yǎng)方案、專業(yè)培養(yǎng)方案、個(gè)性化培養(yǎng)方案、輔修培養(yǎng)方案的制定與統(tǒng)一管理，支持針對同一專業(yè)下不同類型的學(xué)生群體制定多個(gè)人才培養(yǎng)方案，支持一門課程分不同院系開課、多個(gè)學(xué)期開課、滾動(dòng)開課。
（6）支持自定義設(shè)置培養(yǎng)方案的課程體系、課程組；支持二級課程體系；支持不同版本培養(yǎng)方案設(shè)置不同的課程體系。具備智能化課程體系自動(dòng)生成功能，能夠根據(jù)課程的屬性與性質(zhì)，靈活自定義組合課程結(jié)構(gòu)，高效創(chuàng)建個(gè)性化課程體系，并規(guī)范各類課程體系的學(xué)時(shí)、學(xué)分要求。
（7）支持培養(yǎng)方案在線錄入，并提供審核流程設(shè)置功能。
（略）培養(yǎng)方案制定（1）培養(yǎng)方案課程設(shè)置：培養(yǎng)方案一級、二級字段進(jìn)入數(shù)據(jù)庫。增加每個(gè)專業(yè)培養(yǎng)方案的課程信息，包括：理論課程、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐課程、集中實(shí)踐環(huán)節(jié)課程。支持按照課程組進(jìn)行培養(yǎng)方案課程的快速批量引用。培養(yǎng)方案課程列表中可直觀的顯示每門課程的課程編碼、課程名稱：（略）
（2）培養(yǎng)方案復(fù)制功能：能提供在不同年度或不同專業(yè)培養(yǎng)方案之間進(jìn)行快速復(fù)制的功能。
（3）培養(yǎng)方案說明：設(shè)置培養(yǎng)方案名稱：（略）
（4）專業(yè)教學(xué)進(jìn)程管理：設(shè)置各專業(yè)的學(xué)期教學(xué)進(jìn)程，設(shè)置各周次的理論教學(xué)或?qū)嵺`教學(xué)環(huán)節(jié)，支持不同專業(yè)教學(xué)進(jìn)程的復(fù)制。
（5）修改培養(yǎng)方案：管理人員能單個(gè)或者批量修改培養(yǎng)方案課程信息。
（6）培養(yǎng)方案審核流程：系統(tǒng)中要能自定義設(shè)置培養(yǎng)方案審核的流程，（略）中編制各專業(yè)的培養(yǎng)方案，并提交教務(wù)處進(jìn)行審核審批，審核通過后培養(yǎng)方案才能生效并使用；并且培養(yǎng)方案審核通過后，要求不能進(jìn)行修改操作。
（7）培養(yǎng)方案的查詢和輸出：提供培養(yǎng)方案的查詢和導(dǎo)出打印功能。
（8）系統(tǒng)能夠即時(shí)生成并展示每位學(xué)生的綜合課程學(xué)分完成狀況概覽表，詳細(xì)列出學(xué)生在各個(gè)課程體系下的已修學(xué)分，管理人員提供一目了然的學(xué)業(yè)進(jìn)度跟蹤。
（9）支持培養(yǎng)方案下的課程教學(xué)大綱設(shè)置，并與課程庫相關(guān)字段同步。
（略）執(zhí)行計(jì)劃生成（1）執(zhí)行計(jì)劃生成：（略）能自動(dòng)根據(jù)培養(yǎng)方案生成每個(gè)年級每個(gè)專業(yè)的教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃，教學(xué)安排與畢業(yè)資格審核均可按照執(zhí)行計(jì)劃來進(jìn)行。可靈活控制執(zhí)行計(jì)劃中的學(xué)分、總學(xué)時(shí)、周學(xué)時(shí)、課程信息是否可以修改；控制執(zhí)行計(jì)劃微調(diào)是否需要審核。可指定特定的課程屬性、課程性質(zhì)不允許修改。
★（2）計(jì)劃微調(diào)：要求在培養(yǎng)方案執(zhí)行過程中，提供微調(diào)的功能，以應(yīng)對實(shí)際教學(xué)安排過程中的一些變動(dòng)（如：增開課程、停開課程、課程變更、變更學(xué)期），微調(diào)審核的流程能自定義，微調(diào)需要審核后才能生效，系統(tǒng)需要保留微調(diào)情況的歷史記錄，并能按照學(xué)期、專業(yè)、微調(diào)類型進(jìn)行查詢。
（3）提交執(zhí)行計(jì)劃微調(diào)申請后，系統(tǒng)要自動(dòng)記錄有變化的數(shù)據(jù)內(nèi)容，并在審核界面采用直觀對比、通過不同顏色標(biāo)記的方式：（略）
（4）班級教學(xué)進(jìn)程生成：根據(jù)專業(yè)教學(xué)進(jìn)程生成班級教學(xué)進(jìn)程。
（略）通選教學(xué)計(jì)劃提供全校性通選課教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)一按學(xué)期進(jìn)行制定，設(shè)置教師申請通選課的起止時(shí)間，教師申請時(shí)是否可以修改通選課類別、教師是否可以新增課程。
通選課在線申報(bào)與審核：（略）上提交通選課開課申請，管理部門進(jìn)行在線審核，審核流程可以自定義設(shè)置。
通選課計(jì)劃：對每學(xué)期的通選課開課計(jì)劃進(jìn)行維護(hù)，可設(shè)置通選課的計(jì)劃開班數(shù)量、每課堂人數(shù)、選課面向的對象范圍。
通選課計(jì)劃復(fù)制：支持跨學(xué)期復(fù)制通選課的課程信息。
3.4開課管理（略）開課任務(wù)生成（1）依據(jù)培養(yǎng)方案的數(shù)據(jù)，提供自動(dòng)生成學(xué)期開課任務(wù)的功能。可設(shè)置每學(xué)期生成開課任務(wù)的時(shí)間范圍，支持教務(wù)處統(tǒng)一生成整個(gè)學(xué)期開課任務(wù)，并以開課通知單的方式：（略）
（2）生成開課任務(wù)前，可對計(jì)劃學(xué)時(shí)與實(shí)際安排學(xué)時(shí)的誤差情況進(jìn)行控制，設(shè)置是否允許一定數(shù)量的學(xué)時(shí)誤差；針對多學(xué)時(shí)類型的課程，能分別設(shè)置各類型學(xué)時(shí)的誤差值。
（3）提供全校性通選課開課功能：由教務(wù)處根據(jù)通選課教學(xué)計(jì)劃完成每個(gè)學(xué)期的開課，并能設(shè)置每門課程的限選年級和專業(yè)；提供通選課開課計(jì)劃的跨學(xué)期復(fù)制功能。
★（4）提供依據(jù)教學(xué)進(jìn)程生成學(xué)期開課任務(wù)的功能：由各院系設(shè)置每個(gè)學(xué)期的集中實(shí)踐環(huán)節(jié)、實(shí)驗(yàn)課程、考試、軍訓(xùn)的開設(shè)周次，制定某專業(yè)某年級的學(xué)期專業(yè)教學(xué)進(jìn)程。根據(jù)學(xué)期教學(xué)進(jìn)程，系統(tǒng)生成開課計(jì)劃時(shí)可以自動(dòng)把理論課在實(shí)踐周、考試周斷開，以避免理論課與實(shí)踐環(huán)節(jié)、考試沖突。提供根據(jù)實(shí)際教學(xué)安排來反向刷新教學(xué)進(jìn)程的功能。
（5）支持多種課程開課模式：針對公共類課程可以按照專業(yè)生成開課，減少合班操作工作量；針對按班級開設(shè)的課程可以按照班級生成開課；允許按照每門課程生成開課任務(wù)，確保教學(xué)組織工作的精準(zhǔn)與高效。
（6）生成開課時(shí)，可以批量預(yù)置課表，支持按照課程屬性預(yù)置學(xué)生課表；當(dāng)學(xué)生取得某門課程成績時(shí)，不允許進(jìn)行預(yù)置。
（7）提供教學(xué)計(jì)劃與開課數(shù)據(jù)的差異對比功能：開課任務(wù)安排后，可提供各課程的實(shí)際開課安排數(shù)據(jù)與教學(xué)計(jì)劃數(shù)據(jù)比對核查功能，生成差異分析表，顯示開課差異信息、多開課程、少開課程。
（8）提供對開課安排后的數(shù)據(jù)與開課前計(jì)劃數(shù)據(jù)的自動(dòng)檢查功能，支持依據(jù)檢查結(jié)果自動(dòng)糾正開課安排中不一致的數(shù)據(jù)，并將其同步到開課安排，以保證計(jì)劃的準(zhǔn)確性。
（略）教學(xué)安排管理（1）基于生成的學(xué)期開課任務(wù)數(shù)據(jù)，由開課單位：（略）
（2）提供周學(xué)時(shí)平衡統(tǒng)計(jì)功能：可以方便的統(tǒng)計(jì)上課班級每周的學(xué)時(shí)分布情況，查看學(xué)時(shí)安排是否平衡，并及時(shí)做出調(diào)整。
（3）教學(xué)安排指定功能：能單個(gè)或者批量指定每一條教學(xué)安排記錄的排課特殊時(shí)間，如：某門課程只能安排在周一上午排課；某門課程不能安排在周一到周三的下午上課。
（4）批量拆分班級：針對同一門課程可批量拆分已合并的行政班，當(dāng)合班需要較大變動(dòng)時(shí)，可以批量拆分合班。
（5）批量合并班級：針對同一門課程可批量合并行政班，生成多個(gè)教學(xué)課堂，完成合拆班后可以批量刷新合班名稱：（略）
（6）提供精準(zhǔn)化教學(xué)安排管理，一門課程有多種學(xué)時(shí)類型（如：理論、實(shí)驗(yàn)）及多個(gè)任課教師時(shí)，可以拆分進(jìn)行教學(xué)安排；在系統(tǒng)中，針對一門課程，理論學(xué)時(shí)可以安排3個(gè)行政班合班上課，1~4周任課教師為A，5~8周任課教師為B，排課周學(xué)時(shí)可自動(dòng)推薦；實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)可分小組上課，能將3個(gè)行政班自動(dòng)拆分成5個(gè)小組上課，班級學(xué)生可以混搭，既可以自動(dòng)分組也可以手工分組，系統(tǒng)能將各小組綁定安排在同一時(shí)間點(diǎn)上課。
（7）提供教學(xué)安排的復(fù)制功能：支持跨學(xué)期、跨課程復(fù)制教學(xué)安排，可復(fù)制教學(xué)安排中的課堂學(xué)生名單、課表信息，能一次復(fù)制多條教學(xué)安排。
★（8）針對排課周學(xué)時(shí)安排環(huán)節(jié)，系統(tǒng)要能根據(jù)上課周次與課程總學(xué)時(shí)，提供每周排課學(xué)時(shí)的多方案自動(dòng)推薦功能。如：一門32個(gè)學(xué)時(shí)的課程，在10周內(nèi)完成與15周內(nèi)完成的兩種情況下，每周排課學(xué)時(shí)自動(dòng)推薦幾種方案供用戶選擇，不需要用戶逐個(gè)周次進(jìn)行錄入。
（9）設(shè)置上課周次與節(jié)次時(shí)間：支持按照數(shù)字表達(dá)式快速設(shè)置上課周次與節(jié)次時(shí)間。如：第二周至第八周上課和第十周上課，可以直接填寫為“2-8,10”；星期5的第1、2節(jié)，可以直接填寫為“50102”。
（10）快速安排任課教師：在教學(xué)任務(wù)安排過程中對教師安排時(shí)，支持管理員初始化默認(rèn)的任課教師數(shù)量；支持按照教師姓名、（略）進(jìn)行快速模糊檢索；支持對單任務(wù)安排多個(gè)任課教師；支持批量設(shè)置和批量清除多個(gè)課堂的任課教師。
（11）教學(xué)安排功能聚合界面：系統(tǒng)要充分考慮教學(xué)安排操作的功能聚合，減少界面的切換次數(shù)，提高工作效率，針對每門課程的教學(xué)班合分班、開課周次安排、排課學(xué)時(shí)、周學(xué)時(shí)、連排節(jié)次、任課教師安排、成績錄入人設(shè)置、排課特殊時(shí)間指定、選課條件設(shè)置操作支持在同一個(gè)界面完成。
（12）支持教學(xué)安排信息、課程學(xué)生名單、學(xué)生課堂考勤表、登分冊、教學(xué)安排總表、教學(xué)任務(wù)書、授課計(jì)劃表、學(xué)生選課名單表的導(dǎo)出功能。教學(xué)任務(wù)書可以按教師或按班級導(dǎo)出打印。
（略）體育開課管理針對體育課能提供體育分組、分項(xiàng)目、分性別開課的功能。
可自定義快速設(shè)置體育課的分組項(xiàng)目，如：足球、籃球、羽毛球。
能設(shè)置聯(lián)合課碼，將同一門體育課程不同項(xiàng)目的教學(xué)班安排在同一個(gè)時(shí)間點(diǎn)上課，確保同一個(gè)專業(yè)或班級的學(xué)生教學(xué)安排的一致性。
（略）分級教學(xué)管理針對大學(xué)英語等課程需要進(jìn)行分層次/分等級教學(xué)的課程，提供分級教學(xué)的功能，能對課程分級等級、分級學(xué)生名單、分級教學(xué)班、分級教學(xué)安排進(jìn)行設(shè)置。針對不同的課程可設(shè)置不同的分級方式：（略）
能設(shè)置聯(lián)合課碼，將同一門課程不同分級的教學(xué)班安排在同一個(gè)時(shí)間點(diǎn)上課，確保同一個(gè)專業(yè)或班級的學(xué)生教學(xué)安排的一致性。
3.5課表編排服務(wù)課表是高校落實(shí)教學(xué)任務(wù)、實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，（略），依據(jù)學(xué)期教學(xué)任務(wù)、教學(xué)資源、學(xué)生學(xué)籍及學(xué)期校歷(周次)，簡便快捷、科學(xué)合理地完成學(xué)期課表編排。
課表編排過程中，要求支持二級分工排課，采用自動(dòng)排課與手工圖形化排課結(jié)合，能設(shè)置各院系可排課的教室范圍、（略）之間的距離遠(yuǎn)近關(guān)系、排課課程優(yōu)先級設(shè)定、多次開課隔天排課、班級/教師/教室/部門的特殊時(shí)間、座位使用率、班級周排課學(xué)時(shí)數(shù)量均衡性、提供明確的課程漏排原因提示。
提供新生課表批量預(yù)置功能；提供課表沖突檢查查詢的功能。
（略）排課模型設(shè)置（1）課表時(shí)間設(shè)置：要求能針對每個(gè)學(xué)期設(shè)置課表的時(shí)間，包括：每天的大節(jié)數(shù)、上午結(jié)束節(jié)次、下午結(jié)束節(jié)次、每大節(jié)占用小節(jié)次數(shù)量、連排起始節(jié)次數(shù)。提供控制學(xué)生、教師是否可查詢課表的開關(guān)參數(shù)；提供學(xué)生、教師是否可查詢導(dǎo)出課表；學(xué)生課表是否需要顯示教師職稱；是否允許以一小節(jié)為一大節(jié)；包括學(xué)生、教師課表是否需要顯示小節(jié)名稱：（略）
（2）排課類別設(shè)置：能設(shè)置多個(gè)排課類別，每個(gè)類別的操作權(quán)限可分配給不同的科室或院系，包括可設(shè)置每個(gè)類別可排課起始結(jié)束時(shí)間范圍、可排課具體操作人員，能設(shè)置每個(gè)類別的排課教室數(shù)量，支持一鍵將所屬院系教室轉(zhuǎn)入，也支持可將不同的課程轉(zhuǎn)入到不同的排課類別中進(jìn)行排課。既要能支持教務(wù)處統(tǒng)一編排所有課程的模式，也要支持教務(wù)處排公共課與院系排專業(yè)課的模式。針對每個(gè)類別可單獨(dú)設(shè)置一套排課參數(shù)，即排課模型。
（3）排課參數(shù)設(shè)置：能通過參數(shù)設(shè)置確定自動(dòng)編排課表的規(guī)則，要求提供豐富的排課參數(shù)，涵蓋排課的時(shí)間、地點(diǎn)：（略）
能提供按課程/班級平衡排課控制，可設(shè)置班級平衡排課或按課程平衡排課。
能提供考慮到老師存在（略）上課時(shí)，支持一鍵設(shè)置晚上不排課。
能提供排課時(shí)間控制：排課時(shí)間控制要求可精確到每一周每一天，如：可設(shè)置周六不排課、周三晚上不排課。
能設(shè)定全校禁止排課節(jié)次，如：周二下午不排課。
能設(shè)定同一個(gè)班級的課程盡量安排在同一教室。
能設(shè)置多種課程排課的優(yōu)先條件，包括：課程類別（公共課優(yōu)先于專業(yè)課）、總學(xué)時(shí)、排課人數(shù)、合班班級數(shù)。
能設(shè)置班級、教師、教室、院系部門的特殊不排課時(shí)間及排課節(jié)次的優(yōu)先順序。
能對教師、班級在不（略）之間排課進(jìn)行控制，如：同一天不能（略）授課、上午或下午不能（略）授課。
能設(shè)置下午體育課后不再安排其它課程，體現(xiàn)人性化的管理。
能設(shè)置排課位置權(quán)重：在安排班級相鄰節(jié)次課程的上課教室時(shí)，（略）距離權(quán)重值，系統(tǒng)人性化的選擇就近的教室進(jìn)行安排，有效避免課間人員的大范圍流動(dòng)，并能指定學(xué)生與教師之間的優(yōu)先級。
能控制排課教室的空閑座位比例值，確保教室座位充分利用。
（略）自動(dòng)編排課表能根據(jù)設(shè)置好的排課模型，智能自動(dòng)編排課表，自動(dòng)匹配教室、時(shí)間，自動(dòng)進(jìn)行沖突檢測，課表輸出準(zhǔn)確；支持多輪次分批疊加式自動(dòng)編排，可在確定前一次部分排課結(jié)果的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行自動(dòng)排課。
能提供快速清空本排課模型中課表，支持課表備份、課表恢復(fù)、漏排查詢處理功能；對已經(jīng)排完的課表或自動(dòng)排課漏排的課程可以手工進(jìn)行調(diào)整。
（略）手工圖形化排課（1）提供圖形化、人性化的手工排課交互界面，界面自動(dòng)全屏顯示，所有排課操作都在這一個(gè)界面上完成，要求能拖拽式調(diào)整課表，可以直接按大節(jié)從A時(shí)間點(diǎn)拖拽到B時(shí)間點(diǎn)，每個(gè)課表方格中都實(shí)時(shí)顯示沖突色標(biāo)；可選擇按五天課表或七天課表進(jìn)行展示；可方便的切換按行政班、按教師、按課程、按教室的排課模式。
（2）手工排課維度：提供多維度的手工排課方式：（略）
（3）圖形化課表界面：要求按照圖形化課表方格的方式：（略）
★（4）課表信息顯示與隱藏：根據(jù)用戶的排課需要，可設(shè)置在圖形化課表中是否顯示教師名稱：（略）
（5）沖突檢查設(shè)置：針對手工排課，可設(shè)置各類沖突檢查參數(shù)，包括：班級特殊不排課時(shí)間的設(shè)置、教師特殊時(shí)間設(shè)置、教室特殊時(shí)間設(shè)置、保存時(shí)是否檢查課表沖突。
（6）提供多維度的課表查詢功能，包括：課程課表，教師課表，教室課表，班級課表，學(xué)生課表，周/日/節(jié)次課表。
（略）課表調(diào)整功能（1）對于自動(dòng)編排完成后的課表，可以按需要手工進(jìn)行調(diào)整，課表調(diào)整可以由教務(wù)處排課管理員或各院系教務(wù)員直接操作進(jìn)行；支持從班級課表、教師課表、教室課表、課程課表、學(xué)生課表、時(shí)間課表的多個(gè)維度進(jìn)行調(diào)整，并且各維度之間可以快速切換。
★（2）拖拽式調(diào)課：針對整體排課完成后需要調(diào)整的情況，提供便捷的圖形化拖拽式調(diào)課功能，界面采用直觀的紅色、綠（略），系統(tǒng)自動(dòng)檢測沖突，并直觀的在圖形化課表界面上顯示。
（略）課表查詢與打印（1）課表查詢、打印權(quán)限可以分用戶角色控制，可以設(shè)置教師、學(xué)生查詢課表的開關(guān)參數(shù)，避免在課表沒有排完的時(shí)候進(jìn)行查詢和打印。
（2）可以設(shè)置課表的顯示內(nèi)容字段，從而避免課表上因內(nèi)容太多無法完全顯示的問題，能完整顯示一份課表在一頁A4/A3紙中，包括但不限于紙張類型、是否帶周末、只導(dǎo)有課表/無課表/全部、支持excel/zip導(dǎo)出方式：（略）
（3）提供各類課表查詢功能，包括：班級課表，課程課表，教師課表，教室課表，學(xué)生課表，周/日/節(jié)次（時(shí)間）課表，專業(yè)課表，開課單位：（略）
（略）課表效果分析需要提供課表效果分析的功能，輔助對排課結(jié)果進(jìn)行分析檢查，調(diào)整與完善課表。要求能對課程的排課學(xué)時(shí)進(jìn)行檢查，可自動(dòng)統(tǒng)計(jì)課程各類學(xué)時(shí)的計(jì)劃開課學(xué)時(shí)、排課學(xué)時(shí)、未排學(xué)時(shí)，檢查課程學(xué)時(shí)的漏排情況。能對班級課表進(jìn)行分析，可檢測出全天無課、上午無課的班級列表。能批量檢查出未安排教師、未安排教室、安排學(xué)時(shí)不對、少排學(xué)時(shí)周次、安排周次與教學(xué)進(jìn)程周次沖突的課程。
3.6日常運(yùn)行服務(wù)日常運(yùn)行主要包括學(xué)期過程中的日常調(diào)停課、教室借用。
（略）上申請與審核功能；（略）上提交調(diào)停課申請，各級管理人員審核審批后生效，（略）管理員設(shè)置；調(diào)停課申請審核通過后，系統(tǒng)自動(dòng)更新相關(guān)聯(lián)的教師、學(xué)生的課表。教師停課后，可以申請補(bǔ)課。
提供調(diào)課規(guī)則控制，包括：調(diào)課是否必須檢查課表沖突；是否必須檢查考試沖突（含隨堂考試）；管理端調(diào)課是否無需審核；是否允許在已過調(diào)課時(shí)間的情況下進(jìn)行調(diào)課申請；個(gè)人/集體調(diào)課是否必須上傳佐證材料；教師調(diào)課是否必須在該課程的考試時(shí)間之前；可自定義控制調(diào)課的起止周次、星期幾、第幾節(jié)；可自定義調(diào)課提示文本內(nèi)容；允許調(diào)整的最大周次數(shù)；調(diào)課后學(xué)生上課沖突率范圍的設(shè)置；對教師可調(diào)課的次數(shù)和學(xué)時(shí)進(jìn)行控制。
提供調(diào)課率統(tǒng)計(jì)功能；針對特殊節(jié)假日（如：五一放假、校運(yùn)會(huì)期間），提供全校性的批量課表調(diào)整功能：包括按周停課、按日期調(diào)停課、按節(jié)次調(diào)停課、按教室調(diào)課等。提供人性的輔助控制參數(shù)：比如當(dāng)調(diào)課點(diǎn)存在已排考試時(shí)是否需要還需要進(jìn)行調(diào)整、是否在批量調(diào)課前先備份課表。
提供教室借用流程自定義配置功能，能在線提交教室借用申請，由管理人員進(jìn)行審核；提供教室借用管理控制：包括用戶可以在多少天后開始申請、只能借用未來多少天內(nèi)的教室、只能借截止多少周之前的教室、管理員申請時(shí)是否無需審核、借用時(shí)是否必須填寫個(gè)人聯(lián)系方式：（略）
（略）需記錄詳細(xì)的教室借用日志。查詢空閑教室信息時(shí)，提供圖形化查詢界面。支持統(tǒng)計(jì)各教室的使用率。
提供方便的督導(dǎo)（領(lǐng)導(dǎo)）課表查詢功能，支持指定時(shí)間段分別查詢該時(shí)間范圍內(nèi)教師、教室、班級的上課情況。
3.7（略）/（略）為學(xué)生提供簡便快捷、公平合理的選課服務(wù)，為推進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革、推進(jìn)學(xué)分制提供先進(jìn)可靠的技術(shù)保障。
選課服務(wù)要能滿足高并發(fā)選課的要求，（略）運(yùn)行穩(wěn)定，保障選課數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤。
支持選課的公共設(shè)置，支持選課時(shí)是否允許學(xué)生查看課程簡介/教師簡介（支持是否需要顯示照片）、學(xué)生選課時(shí)是否需要進(jìn)行先修課程判斷。
選課服務(wù)要能設(shè)置多輪次選課，支持靈活的選課時(shí)間范圍（總體選課時(shí)間、每天的選課開放時(shí)間、預(yù)覽選課時(shí)間）；支持設(shè)置不同的抽簽選課模式，包括：隨機(jī)抽簽、投志愿方式：（略）
（略）預(yù)選選課服務(wù)提供課程預(yù)選環(huán)節(jié)，要求能直接從教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃中轉(zhuǎn)入預(yù)選課程，通過預(yù)選進(jìn)行課程開課的摸底調(diào)查，根據(jù)預(yù)選結(jié)果確定需要開設(shè)哪些課程。
（略）正選選課服務(wù)（1）選課要求設(shè)置
設(shè)置選課活動(dòng)的各類整體控制參數(shù)，包括：是否允許學(xué)生同（略）（略）選課/（略）選課、是否允許學(xué)生查看課程簡介/教師簡介、選課時(shí)是否進(jìn)行先修課程判斷、選課志愿字典信息、每學(xué)期的選課學(xué)分控制要求。
特殊不允許選課情況控制：（略）中可以設(shè)定沒有完成上學(xué)期教學(xué)評價(jià)的學(xué)生不能選課；未注冊或沒有交費(fèi)的學(xué)生，不允許其選課。
（2）選課輪次設(shè)置
（2.1）在一個(gè)學(xué)期中，系統(tǒng)可設(shè)置多個(gè)輪次的選課；支持跨年級、跨專業(yè)的學(xué)分制選課，提供多種選課條件的靈活設(shè)置。
★（2.2）針對每一輪選課，要能設(shè)置選課的開始時(shí)間與結(jié)束時(shí)間，并可控制每天的選課開放時(shí)間范圍（如：8：00~22：00），以及該輪選課是否可超出課程教學(xué)班的限選人數(shù)、是否允許學(xué)生退選課程、是否允許沖突選課。
★（2.3）選課學(xué)生范圍設(shè)置：針對每一輪次選課，可設(shè)置選課開放的學(xué)生范圍，既可以按照年級、院系、專業(yè)、班級進(jìn)行常規(guī)批量設(shè)置，也支持按照學(xué)生學(xué)籍標(biāo)簽進(jìn)行特殊學(xué)生選課范圍的設(shè)置（如：2020級的交流生、2021級的體育特長生）。
（2.4）選課課程范圍設(shè)置：針對不同的學(xué)生范圍，要求可以設(shè)置不同的選課課程范圍，包括必修課選課、選修課選課、跨專業(yè)選課、專業(yè)內(nèi)跨年級選課、通選課（公選課）選課、本學(xué)期計(jì)劃選課、體育選課；（略）實(shí)現(xiàn)完全學(xué)分制的小范圍試點(diǎn)與逐步推廣，如：2021級計(jì)算機(jī)學(xué)院學(xué)生進(jìn)行學(xué)分制選課的試點(diǎn)（可跨專業(yè)、跨年級選課），其他學(xué)生仍然采用學(xué)年學(xué)分制的選課模式。
（2.5）針對不同輪次選課，可設(shè)置不同的抽簽選課模式，要求包括：隨機(jī)抽簽、積分投注方式：（略）
（3）選課課程信息
設(shè)置本學(xué)期需要開放選課的所有課堂信息；可實(shí)時(shí)查看每個(gè)課堂的選課學(xué)生名單；可設(shè)置課堂的限選人數(shù)、性別要求；對于選課人數(shù)不足的課堂，可以停開。支持一鍵關(guān)閉選課、一鍵開放選課、批量清除性別要求、批量設(shè)置性別限選、批量清除限選條件；管理人員可對選課名單進(jìn)行維護(hù)，可直接增加、刪除選課學(xué)生。
針對每個(gè)課堂可設(shè)置允許選課的學(xué)生范圍，及不允許選課的學(xué)生范圍，既可以按照年級、院系、專業(yè)、班級進(jìn)行常規(guī)批量設(shè)置，也支持按照學(xué)生學(xué)籍標(biāo)簽進(jìn)行特殊學(xué)生范圍的設(shè)置。能針對多個(gè)課堂批量設(shè)置相同的學(xué)生限選條件。
理論課與實(shí)驗(yàn)課關(guān)聯(lián)選課：針對同一門課程的理論課堂與實(shí)驗(yàn)課堂拆分開課的情況，要求在選課時(shí)建立關(guān)聯(lián)，（略）彈出提示要求學(xué)生選擇關(guān)聯(lián)的實(shí)驗(yàn)課堂。
選課結(jié)束后，選課結(jié)果能自動(dòng)發(fā)布，學(xué)生可查看到選中課程的課表，教師可導(dǎo)出打印選課學(xué)生的名單。
（略）補(bǔ)改選服務(wù)管理人員可以對單個(gè)學(xué)生的選課結(jié)果進(jìn)行調(diào)整，可以由管理人員代替學(xué)生進(jìn)行課程的補(bǔ)選、退選、改選；支持輔修/重修補(bǔ)選，補(bǔ)選的課程是否允許學(xué)生可退。
（略）選課日志查詢選課日志查詢：提供學(xué)生選課、學(xué)生退選、管理人員補(bǔ)改選操作的詳細(xì)日志信息，包括：課程信息、學(xué)生信息、選課時(shí)間、退選時(shí)間、選課狀態(tài)、（略）、操作IP。
3.8（略）的數(shù)據(jù)源，（略），（略）對接。學(xué)籍服務(wù)主要包括學(xué)籍信息維護(hù)（如：學(xué)生基本信息、照片、簡歷、家庭情況、獎(jiǎng)勵(lì)、處分）、報(bào)到注冊、學(xué)籍異動(dòng)、學(xué)籍預(yù)警、專業(yè)分流與方向分流、學(xué)業(yè)達(dá)成情況。
（略）學(xué)籍基本信息（1）學(xué)籍基本信息要求包括：學(xué)生基本信息（學(xué)號(hào)、姓名、性別、民族、政治面貌、出生日期、籍貫、聯(lián)系電話：（略）
（2）學(xué)籍信息導(dǎo)入與更新：要求提供多種格式文件（如：EXCEL、DBF）的學(xué)籍信息導(dǎo)入功能，支持學(xué)生照片的批量導(dǎo)入。學(xué)生信息支持批量導(dǎo)入，并依據(jù)預(yù)設(shè)模板格式進(jìn)行匹配。為確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性，自動(dòng)識(shí)別并匯總導(dǎo)入失敗的記錄。一旦發(fā)生導(dǎo)入異常，系統(tǒng)立即響應(yīng)，不僅提供詳細(xì)的異常報(bào)告，包括具體錯(cuò)誤所在的行數(shù)及失敗原因，還允許用戶直接下載異常報(bào)告文件。支持批量導(dǎo)入更新部分信息。
（3）（略）：根據(jù)新生錄取的專業(yè)分配到對應(yīng)班級，當(dāng)同一專業(yè)下有多個(gè)班級時(shí)，系統(tǒng)將該專業(yè)的新生根（略）功能，滿足個(gè)性化多場景需求。
（4）學(xué)籍信息導(dǎo)出：要求能提供多種格式文件（如：EXCEL、DBF、PDF）的學(xué)籍信息導(dǎo)出功能，能根據(jù)具體需要自定義導(dǎo)出表格的顯示字段；支持按照多種照片命名方式：（略）
（5）（略）上核對：學(xué)生的基本信息采集(導(dǎo)入、錄入)到學(xué)生信息庫中后，學(xué)生可以在管理人員的控制下，網(wǎng)上對自己的信息進(jìn)行校對，可控制學(xué)生的范圍（如：年級、專業(yè)）、校對的起止時(shí)間、限制學(xué)生可修改的字段。學(xué)生可提交修改申請，經(jīng)管理人員審批通過后，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)更新到學(xué)生信息庫中去。
（6）學(xué)生獎(jiǎng)懲信息：記錄學(xué)生在校期間的獎(jiǎng)勵(lì)信息、處分信息，支持批量導(dǎo)入和導(dǎo)出。
★（7）學(xué)籍標(biāo)簽設(shè)置：支持給學(xué)生設(shè)置學(xué)籍標(biāo)簽，一個(gè)學(xué)生可設(shè)置多個(gè)標(biāo)簽，支持批量導(dǎo)入學(xué)生學(xué)籍標(biāo)簽，支持給標(biāo)簽學(xué)生指定個(gè)性化培養(yǎng)方案。
（8）學(xué)籍歸檔數(shù)據(jù)：能夠按照學(xué)年學(xué)期備份學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)，對學(xué)生學(xué)籍信息進(jìn)行階段性歸檔存儲(chǔ)，支持按照在校狀態(tài)、校區(qū)、院系、年級、專業(yè)、學(xué)制、班級、學(xué)籍狀態(tài)等字段組合篩選需要備份的學(xué)籍信息，支持自定義歸檔數(shù)據(jù)文件名。
（9）各類學(xué)籍統(tǒng)計(jì)報(bào)表：學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表、學(xué)籍卡片、學(xué)生名冊、學(xué)生情況統(tǒng)計(jì)表、在校生人數(shù)分析表、異動(dòng)及基本信息各類統(tǒng)計(jì)分析表、預(yù)計(jì)畢業(yè)學(xué)生統(tǒng)計(jì)表、無照片學(xué)生統(tǒng)計(jì)表、學(xué)生在讀證明等。
（10）高等教育事業(yè)基層統(tǒng)計(jì)報(bào)表（本專科高基報(bào)表）：支持并制動(dòng)生成G311普通專科分專業(yè)學(xué)生數(shù)、G312普通本科分專業(yè)學(xué)生數(shù)、G321在校生年齡統(tǒng)計(jì)、G322招生、在校生來源情況、G331學(xué)生變動(dòng)情況、G332學(xué)生休退學(xué)的主要原因、G341在校生其他情況、G371外國留學(xué)生情況、G811學(xué)生民族成分、G943普通專科生、普通預(yù)科生招生來源情況、G53001在校學(xué)生中的少數(shù)民族分族別人數(shù)。對報(bào)表可根據(jù)學(xué)校要求進(jìn)行修改，并保留原表和生成新表與量表對照差別表，并可提供相關(guān)人員的查詢。
（略）（略）中辦理每個(gè)學(xué)期的報(bào)到、注冊手續(xù)，登記學(xué)生報(bào)到與注冊的狀態(tài)，支持批量修改學(xué)生報(bào)道、注冊的狀態(tài)，支持按照院系、年級、專業(yè)、班級的條件進(jìn)行批量注冊。依據(jù)設(shè)定的注冊規(guī)定(如：不允許欠費(fèi)學(xué)生注冊)，批量處理學(xué)期注冊，（略）內(nèi)的有關(guān)操作進(jìn)行限制（如：（略）、不允許選課）；可根據(jù)需要對不能正常注冊學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)制注冊；提供綠色通道的功能，為有實(shí)際困難的學(xué)生提供便利，可增加或批量導(dǎo)入綠色通道學(xué)生名單。
提供報(bào)到、注冊統(tǒng)計(jì)查詢功能：能按照全校、院系、年級或?qū)I(yè)的不同維度統(tǒng)計(jì)注冊比例、報(bào)到比例、未注冊原因；能提供未報(bào)到學(xué)生名冊、報(bào)到學(xué)生名冊、未注冊學(xué)生名冊、注冊生名冊、強(qiáng)制注冊學(xué)生名冊、學(xué)生注冊情況統(tǒng)計(jì)表、學(xué)生報(bào)到情況統(tǒng)計(jì)表。
（略）學(xué)籍異動(dòng)提供各類學(xué)籍異動(dòng)（如：轉(zhuǎn)專業(yè)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)、專升本、留級）的在線無紙化管理，要求能根據(jù)實(shí)際需要自定義擴(kuò)展學(xué)籍異動(dòng)的類型，能設(shè)置異動(dòng)申請審核的流程，能根據(jù)不同的學(xué)籍異動(dòng)類型配置相應(yīng)的業(yè)務(wù)處理環(huán)節(jié)。
學(xué)籍異動(dòng)既可由學(xué)籍管理人員直接進(jìn)行學(xué)籍異動(dòng)操作，也可按照異動(dòng)流程由學(xué)生提交異動(dòng)申請進(jìn)行各級審批處理后完成異動(dòng)。支持設(shè)置異動(dòng)課程替代，將專業(yè)間相近的課程進(jìn)行替換綁定，學(xué)生異動(dòng)通過后自動(dòng)按照課程替換綁定的關(guān)系進(jìn)行課表處理和成績處理，同時(shí)可以對應(yīng)課程和選擇保留以前課程的成績或更改課程性質(zhì)后保留。
提供學(xué)籍異動(dòng)情況的查詢統(tǒng)計(jì)報(bào)表。學(xué)籍異動(dòng)后，針對一些關(guān)聯(lián)模塊會(huì)產(chǎn)生影響，系統(tǒng)需要提供相應(yīng)的異動(dòng)聯(lián)動(dòng)處理功能，包括：異動(dòng)后的成績處理、異動(dòng)后選課處理、異動(dòng)后考試安排的處理、（略）狀態(tài)處理。
（略）學(xué)籍預(yù)警提供學(xué)籍預(yù)警與學(xué)籍處理的功能，能針對各種學(xué)籍處理類型（如：警示、留級、退學(xué)）設(shè)置預(yù)警條件，能及時(shí)推送預(yù)警消息給學(xué)生。
針對預(yù)警消息的推送，（略）后自動(dòng)彈出預(yù)警消息，并且能設(shè)置要求學(xué)生閱讀該消息的時(shí)間（如：10秒），該時(shí)間范圍內(nèi)學(xué)生無法關(guān)閉該消息框。
要求可以自定義設(shè)置預(yù)警類型，針對各種類型的預(yù)警提供靈活的預(yù)警條件設(shè)置功能，支持多個(gè)條件組合進(jìn)行預(yù)警。要求可自定義設(shè)置各類預(yù)警條件計(jì)算公式，提供基本四則運(yùn)算、求和、求平均數(shù)、求記錄數(shù)、邏輯運(yùn)算（and、or）的運(yùn)算條件設(shè)置；并可控制計(jì)算對象的學(xué)期范圍、課程類別范圍、課程屬性范圍。
（略）專業(yè)分流與方向分流針對按學(xué)科大類招生的要求，能確定需要分流的專業(yè)，將需要分流的學(xué)生分流到對應(yīng)專業(yè)及相應(yīng)班級。專業(yè)分流時(shí)，采用填報(bào)志愿的方式：（略）
針對在大三或大四需要?jiǎng)澐址较虻膶I(yè)，提供專業(yè)方向分流的功能，采用填報(bào)志愿的方式：（略）
（略）學(xué)業(yè)達(dá)成情況要求可以從多個(gè)維度（按課程體系、按課程屬性、按課程性質(zhì)、通選課類別）查看學(xué)生的學(xué)業(yè)達(dá)成情況，即：學(xué)生已修課程與本專業(yè)培養(yǎng)方案要求課程的對比情況，提供直觀的修讀報(bào)告展示。
提供跨專業(yè)、跨年級學(xué)業(yè)修讀進(jìn)度對比功能，即：把學(xué)生已修課程與校內(nèi)其它專業(yè)培養(yǎng)方案要求課程進(jìn)行對比；為學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)或?qū)崿F(xiàn)跨專業(yè)畢業(yè)提供參考。
3.9畢業(yè)審核服務(wù)畢業(yè)審核模塊能根據(jù)培養(yǎng)方案的規(guī)定，全面審查學(xué)生的學(xué)業(yè)修讀情況，得出學(xué)生的畢業(yè)、學(xué)位審查結(jié)論。
畢業(yè)屆別管理：支持管理員精確設(shè)置每屆畢業(yè)生的預(yù)審起止時(shí)間、學(xué)生查詢起止時(shí)間、審查結(jié)果修改起止時(shí)間；支持一鍵啟用學(xué)生信息核對，設(shè)置信息核對起止時(shí)間，確保學(xué)生信息準(zhǔn)確無誤；支持靈活設(shè)置整體畢業(yè)審查項(xiàng)目，包括各類學(xué)分完成情況，以及社考成績、專業(yè)方向、課程體系是否審查項(xiàng)目；支（略）自動(dòng)處理學(xué)生的當(dāng)前狀態(tài)（如畢業(yè)、結(jié)業(yè)、肄業(yè)等）、在校狀態(tài)、學(xué)籍狀態(tài)、畢業(yè)時(shí)間、賬號(hào)失效時(shí)間。
設(shè)置畢業(yè)審查條件：支持管理員設(shè)置畢業(yè)專業(yè)，并能基于整體畢業(yè)審查項(xiàng)目靈活設(shè)置每個(gè)專業(yè)的畢業(yè)條件、學(xué)位條件，如：學(xué)生取得學(xué)分達(dá)到所在專業(yè)的畢業(yè)學(xué)分要求，通識(shí)選修課學(xué)分要求，必修課均需及格，英語達(dá)到相應(yīng)等級要求，每個(gè)課程模塊的修讀學(xué)分要求，滿足不同專業(yè)的個(gè)性化要求。
提前畢業(yè)/延后畢業(yè)管理：針對學(xué)分制彈性修讀的模式，提供學(xué)生申請?zhí)崆爱厴I(yè)或延后畢業(yè)，（略）上審核的流程化管理功能。能支持靈活控制可申請?zhí)崆盎蜓雍螽厴I(yè)的年級范圍和申請時(shí)間限制，并能允許設(shè)置相應(yīng)的學(xué)分要求標(biāo)準(zhǔn)；針對延遲畢業(yè)要能設(shè)置最大延后年限要求，確保教育規(guī)劃有序進(jìn)行。一旦學(xué)生的提前畢業(yè)或延后畢業(yè)申請審批通過，這些學(xué)生可轉(zhuǎn)入對應(yīng)畢業(yè)屆別資格審查流程，確保順利完成畢業(yè)審查工作。
畢業(yè)信息核對：允許畢業(yè)（略）、姓名及姓名拼音信息的準(zhǔn)確性。若發(fā)現(xiàn)任何不匹配之處，畢業(yè)生可提交修改申請。一旦審核通過，相關(guān)信息將得到及時(shí)更新。審核流程支持自定義設(shè)置。
畢業(yè)資格審核：依據(jù)設(shè)置的畢業(yè)規(guī)定條件，能按批次自動(dòng)審查學(xué)生的學(xué)業(yè)修讀情況，得出學(xué)生的畢業(yè)結(jié)論和學(xué)位結(jié)論，并可給出審查不通過的原因明細(xì)。針對院系或教務(wù)處管理人員，系統(tǒng)要能提供畢業(yè)結(jié)論、學(xué)位結(jié)論的人工修改權(quán)限，所有修改操作需要經(jīng)過嚴(yán)格審批流程，審批流程支持自定義配置，支持實(shí)時(shí)查看修改結(jié)果的學(xué)生明細(xì)。管理人員能根據(jù)審查結(jié)果對學(xué)生的畢業(yè)資格進(jìn)行認(rèn)定，確保畢業(yè)流程的公正性和嚴(yán)謹(jǐn)性。
提供畢業(yè)數(shù)據(jù)處理功能：根據(jù)畢業(yè)結(jié)論，對學(xué)生的學(xué)籍狀態(tài)、當(dāng)前狀態(tài)、（略）狀態(tài)進(jìn)行批量處理。
畢業(yè)證書信息：能對學(xué)生畢業(yè)（學(xué)位）（略）進(jìn)行設(shè)置，（略）；支持證書批量打印。
畢業(yè)學(xué)生信息：查詢已進(jìn)行畢業(yè)處理的學(xué)生信息。
（略）。
3.10考務(wù)服務(wù)考務(wù)模塊能利用已有教學(xué)資源，來實(shí)現(xiàn)對考試課程、考試學(xué)生、考試地點(diǎn)：（略）
主要包含業(yè)務(wù)有期中考試、期末考試、隨堂考試、提前考試、補(bǔ)考重修考試的安排。設(shè)置有關(guān)排考要求后，可采用智能自動(dòng)安排或手工輔助安排方式：（略）
（略）智能的把相同考試內(nèi)容（相同課程）的考試安排在同一個(gè)時(shí)間點(diǎn)上考試，并能人工輔助的調(diào)整考試安排信息，能提供各種考試信息查詢統(tǒng)計(jì)功能，如：按考生考場安排查詢、主考監(jiān)考查詢、考試內(nèi)容安排查詢、準(zhǔn)考證打印、考務(wù)分析統(tǒng)計(jì)。
要求能提供靈活的排考參數(shù)設(shè)置，以適應(yīng)不同的考試安排要求，包括：可針對一個(gè)學(xué)期設(shè)置多個(gè)考試輪次（如：期初、期中、期末）；設(shè)置監(jiān)考老師要求（如：相同教研室教師不能監(jiān)考同一考場、本院系教師不能監(jiān)考本院系行政班級、教師監(jiān)考授課課程不監(jiān)考授課班級、主監(jiān)考盡量開課院系副監(jiān)考非開課院系、監(jiān)考教師盡量男女搭配）；設(shè)置查詢考試安排結(jié)果的開關(guān)參數(shù)；設(shè)置每個(gè)考場最大班級數(shù)、最大課程數(shù)；設(shè)置每個(gè)考場監(jiān)考老師與學(xué)生的人數(shù)比例；設(shè)置是否需要整班排考；設(shè)置學(xué)生考試安排間隔方式：（略）
提供智能自動(dòng)排考功能，能分別獨(dú)立運(yùn)行自動(dòng)排考試時(shí)間、排考場、排監(jiān)考、（略）、（略）的功能，能備份/恢復(fù)/清空自動(dòng)排考數(shù)據(jù)，支持多次迭代排考或重新排考。
提供漏排原因分析功能，針對自動(dòng)排考漏排課程給出明確漏排原因提示，支持直接對漏排課程指定排考，針對合班考試課程支持分別為單個(gè)行政班指定考場。
提供手工快速批量排考的功能，手工批量進(jìn)行考試時(shí)間的安排，手工批量進(jìn)行考試場地的安排，支持靈活調(diào)整考場學(xué)生名單。
提供預(yù)排監(jiān)考功能，系統(tǒng)根據(jù)預(yù)設(shè)的排考參數(shù)、待安排的考場數(shù)據(jù)，自動(dòng)計(jì)算預(yù)計(jì)所需的監(jiān)考人員總數(shù)、各院系所需監(jiān)考人數(shù)。
提供監(jiān)考老師的調(diào)代申請管理功能，原監(jiān)考老師發(fā)起申請，調(diào)代老師確認(rèn)，各級管理人員審核。
提供隨堂考試、提前考試的申請、審核管理功能。
提供各類考試沖突檢查功能，包括檢查學(xué)生沖突、檢查監(jiān)考教師沖突、檢查教室沖突、檢查巡考教師沖突。
提供監(jiān)考信息記錄功能，監(jiān)考教師錄入監(jiān)考信息，各級管理人員審核。
提供考試結(jié)果分析功能，包括監(jiān)考/主監(jiān)考統(tǒng)計(jì)、考試時(shí)間統(tǒng)計(jì)、排考結(jié)果統(tǒng)計(jì)、課程排考結(jié)果統(tǒng)計(jì)、班級考試統(tǒng)計(jì)。
提供各類考試安排報(bào)表查詢功能：班級考試安排表、學(xué)生考試安排表、考場考試安排表、巡考安排表、監(jiān)考安排表、監(jiān)考場次統(tǒng)計(jì)表、考試時(shí)間統(tǒng)計(jì)表。
考試時(shí)間、（略）自動(dòng)推送給每一個(gè)學(xué)生，便于學(xué)生考試。
3.11（略）中能實(shí)現(xiàn)各類考級（如：大學(xué)英語四六級考試、計(jì)算機(jī)等級考試、普通話等級考試）的報(bào)名工作，并能對等級考試成績進(jìn)行維護(hù)。
（略）中自定義各類等級考試的考級類別、考級等級。可靈活設(shè)置各類等級考試的報(bào)名條件、報(bào)名時(shí)間范圍，如：針對大學(xué)英語六級報(bào)名需要設(shè)置大學(xué)英語四級成績大于425分才允許報(bào)名的條件，并要能開啟教師報(bào)名。
（略）上進(jìn)行等級考試報(bào)名，可根據(jù)管理人員的設(shè)置核對個(gè)人關(guān)鍵信息（如：（略）、出生日期），也可根據(jù)需要上傳個(gè)人照片。
報(bào)名完成后，系統(tǒng)中能批量導(dǎo)出學(xué)生或教師報(bào)名信息（包含考生照片），能維護(hù)考生的考試?yán)U費(fèi)信息；能按（略）、院系、專業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)生的報(bào)名情況；能提供上級考試部門需要的報(bào)名數(shù)據(jù)。
考生考級成績公布后，需要將從考試院獲取：（略）
提供社考預(yù)警學(xué)生名單統(tǒng)計(jì)功能，（略）自動(dòng)統(tǒng)計(jì)符合某類社考報(bào)名條件但未報(bào)名的學(xué)生名單。
3.12成績服務(wù)成績管理是學(xué)校教學(xué)服務(wù)的重要環(huán)節(jié)，能對學(xué)生在每學(xué)期所修讀課程的成績、獲得學(xué)分情況進(jìn)行記錄。成績服務(wù)模塊應(yīng)具有如下功能：
（略）成績錄入與審核（1）由任課教師、院系教務(wù)員與教務(wù)處成績管理人員，（略）/（略）便捷的完成學(xué)生成績的錄入與審核。
（2）支持手工在線錄入與批量導(dǎo)入兩種成績錄入的方式：（略）
（3）提供分?jǐn)?shù)、等級（二級、四級、五級）多種錄入模式供成績錄入老師選擇；支持不同的成績活動(dòng)要求的最大成績自定義設(shè)置，比如：100分、120分、150分。（略）自動(dòng)保存時(shí)間設(shè)置，比如：15秒保存一次。需提供學(xué)生補(bǔ)考通過后成績一律按60分處理、需支持學(xué)生因緩考或補(bǔ)考成績中平時(shí)成績項(xiàng)目繼續(xù)沿用上次已錄的平時(shí)成績、補(bǔ)考成績錄入時(shí)繼續(xù)沿用正常考試的成績比例及成績錄入人的靈活輔助配置功能。
（4）需支持成績無需審核可以直接通過進(jìn)入成績庫，支持部分課程過了學(xué)校統(tǒng)一成績錄入時(shí)間可單獨(dú)對該部分課程延長可以錄入時(shí)間。
（5）提供便捷的成績錄入操作界面，支持教師自主設(shè)置學(xué)生名單的排序，（略）、姓名、（略）、（略）靈活設(shè)置；支持教師通過電腦鍵盤的方向鍵快速切換錄入成績。
★（6）提供課程平時(shí)成績過程化管理功能，可由任課教師自主設(shè)置平時(shí)成績的組成子項(xiàng)目，包括：平時(shí)成績的子項(xiàng)目名稱：（略）
（7）支持一門課程多學(xué)期成績管理，如：形勢與政策課程，支持多個(gè)學(xué)期錄入成績，可設(shè)置每個(gè)學(xué)期成績所占比重，最后自動(dòng)計(jì)算課程總成績。
（8）提供成績錄入進(jìn)度查詢功能，包括：課程人數(shù)、未錄入成績?nèi)藬?shù)、是否錄入完畢、是否審核通過。
（9）成績審核流程：能自定義成績審核流程，任課教師錄入完成績后，需要提交送審，由各級人員進(jìn)行審批，審批通過后，成績才能生效并發(fā)布。教務(wù)處成績管理人員可撤銷已經(jīng)審核通過的成績。
（10）成績查詢與統(tǒng)計(jì)：需要提供豐富的成績總庫數(shù)據(jù)查詢字段，包括：院系、年級、專業(yè)、班級、課程名稱：（略）
（11）提供靈活的學(xué)分績點(diǎn)計(jì)算公式自定義設(shè)置功能，支持按分?jǐn)?shù)方式：（略）
（略）緩考服務(wù)提供緩考的在線申請控制與審核功能，（略）上提交緩考的申請，由相關(guān)管理人員進(jìn)行審核后生效，學(xué)生相應(yīng)課程的成績即會(huì)打上“緩考”的成績標(biāo)識(shí)；緩考審核流程支持自定義設(shè)置，學(xué)生提交緩考申請時(shí)支持上傳相關(guān)證明附件；管理人員可按多個(gè)條件查詢緩考學(xué)生信息，支持管理人員直接增加緩考學(xué)生信息。
（略）免考服務(wù)辦理學(xué)生免考，提供免考的在線申請控制與審核功能，（略）上提交免考的申請，由相關(guān)管理人員進(jìn)行審核后生效，學(xué)生申請免考的課程成績會(huì)打上“免考”的成績標(biāo)識(shí)；可設(shè)置學(xué)生提交免考申請時(shí)，要求上傳相關(guān)證明附件；支持管理人員直接增加免考信息。
（略）免聽管理提供免聽的在線申請控制與審核功能，（略）上提交免聽的申請，由相關(guān)管理人員進(jìn)行審核后生效。免聽審核流程支持自定義設(shè)置，學(xué)生提交免聽申請時(shí)支持上傳相關(guān)證明附件；管理人員可多維度查詢免聽學(xué)生信息，支持管理人員直接導(dǎo)出免聽學(xué)生信息。
（略）成績修改服務(wù)對于錄入有誤的成績，需要提供成績修改的功能，并要求經(jīng)過嚴(yán)格的流程審批，只能由原來錄入該學(xué)生成績的教師在線提交成績修改申請（針對單個(gè)學(xué)生單門課程的成績），其它人無法提交成績修改申請。提交申請后，需要各級管理人員進(jìn)行審核，審核通過后自動(dòng)更新成績總庫中的成績。
提供教師成績修改前置約束條件，支持是否允許教師修改各項(xiàng)目成績、是否需要教師上傳附件材料、自定義選擇可修改成績標(biāo)識(shí)、成績小數(shù)位數(shù)。
（略）中需要保留所有的成績修改歷史記錄，可直觀的查看原成績、修改后成績、修改原因。
提供成績修改情況統(tǒng)計(jì)報(bào)表，統(tǒng)計(jì)各院系的成績修改申請人數(shù)、修改比率。
（略）補(bǔ)考管理支持由教務(wù)處組織每學(xué)期補(bǔ)考統(tǒng)籌，能控制學(xué)生報(bào)名起止時(shí)間、（略）上報(bào)名、是否啟用補(bǔ)考收費(fèi)、是否需要限制補(bǔ)考報(bào)名門數(shù)或?qū)W分。
要求能根據(jù)規(guī)則審核需要參加補(bǔ)考的學(xué)生名單，可提供審核學(xué)期、審核分?jǐn)?shù)范圍、開課單位：（略）
可設(shè)置正常考試、重修與補(bǔ)考之間的轉(zhuǎn)換規(guī)則，支持設(shè)置多次補(bǔ)考。
補(bǔ)考的學(xué)生名單可以轉(zhuǎn)到考務(wù)模塊中進(jìn)行排考，可以轉(zhuǎn)到成績模塊中進(jìn)行成績錄入。提供補(bǔ)考學(xué)生人數(shù)查詢統(tǒng)計(jì)報(bào)表。
（略）。
（略）重修管理支持由教務(wù)處組織每學(xué)期重修工作統(tǒng)籌，能控制學(xué)生報(bào)名起止時(shí)間、學(xué)生選課起止時(shí)間、開課方式：（略）
要求能根據(jù)規(guī)則審核需要參加重修的學(xué)生名單，可提供審核學(xué)期、審核分?jǐn)?shù)范圍、開課單位：（略）
替代重修：對于重修時(shí)已不再開設(shè)的課程，學(xué)生可以選擇其它課程替代；支持替代課程規(guī)則設(shè)置。
可設(shè)置正常考試、補(bǔ)考與重修之間的轉(zhuǎn)換規(guī)則，支持設(shè)置多次重修。
重修選課需要進(jìn)行審核；支持跟班重修、新開班重修；提供重修開課功能，生成重修課程的開課任務(wù)。
重修的學(xué)生名單可以轉(zhuǎn)到考務(wù)模塊中進(jìn)行排考，可以轉(zhuǎn)到成績模塊中進(jìn)行成績錄入。
提供重修學(xué)生人數(shù)查詢統(tǒng)計(jì)報(bào)表。
（略）畢業(yè)考試管理支持由教務(wù)處組織每學(xué)期畢業(yè)考試工作統(tǒng)籌，能控制學(xué)生報(bào)名起止時(shí)間、是否需要限制報(bào)名門數(shù)或?qū)W分（公選/非公選）、（略）上報(bào)名、是否啟用收費(fèi)。
要求能根據(jù)規(guī)則審核需要參加畢業(yè)考試的學(xué)生名單，可提供審核學(xué)期、畢業(yè)屆別、課程屬性、課程性質(zhì)、課程大類、培養(yǎng)層次、入學(xué)年份、在校狀態(tài)、學(xué)籍狀態(tài)、學(xué)生信息、上課單位：（略）
畢業(yè)考試管理的數(shù)據(jù)能轉(zhuǎn)到考務(wù)模塊中進(jìn)行排考、能轉(zhuǎn)到成績模塊中進(jìn)行成績錄入。
（略）社考成績替換提供將社會(huì)等級考試成績替換成校內(nèi)課程成績的功能，能設(shè)置替換課程規(guī)則（如：英語四級考試能替換為大學(xué)英語課程成績），能設(shè)置分?jǐn)?shù)方式：（略）
支持學(xué)生申請社考成績替換，管理人員進(jìn)行審核，審核流程支持自定義設(shè)置，支持批量審核。
支持管理人員手工維護(hù)社考替換成績學(xué)生信息。
（略）成績認(rèn)定原則上成績一旦產(chǎn)生，不應(yīng)修改，如果需要修改，只有向任課老師申請各項(xiàng)查詢，成績修改必須是任課老師完成，其他人沒有該權(quán)限。查詢修改提供原則上針對異動(dòng)學(xué)生，可申請將其異動(dòng)前所修的一些課程對應(yīng)替換成現(xiàn)在所在專業(yè)培養(yǎng)方案里的課程，由授課老師批準(zhǔn)，課程成績管理人員進(jìn)行成績認(rèn)定審核。能維護(hù)每個(gè)學(xué)期可以申請成績認(rèn)定的開始和結(jié)束時(shí)間，只有在這個(gè)時(shí)間范圍內(nèi)學(xué)生才可以申請成績認(rèn)定；支持維護(hù)認(rèn)定后新課程的學(xué)年學(xué)期、成績小數(shù)位、成績計(jì)算方式：（略）
（略）成績查卷服務(wù)學(xué)生對課程成績有異議時(shí)，首先向任課老師能申請成績查卷，管理人員進(jìn)行審核。學(xué)生可填寫查卷原因，可上傳申請附件材料；管理人員能控制每學(xué)期的查卷申請起止時(shí)間范圍、成績錄入學(xué)期、是否需要學(xué)生上傳附件，能自定義設(shè)置審核流程，學(xué)生能查看審核進(jìn)度。
★（略）成績乘系數(shù)管理針對特殊學(xué)生（如：藝術(shù)特長生、體育特長生）進(jìn)行成績加分的處理。由成績管理人員設(shè)置加分的相關(guān)細(xì)則，包括加分等級、固定加分、乘系數(shù)加分、最高分限定、申請時(shí)間范圍.支持提供根據(jù)不同的加分對象設(shè)置不同的加分方式：（略）
3.13實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)主要是針對實(shí)驗(yàn)課程或課程實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)部分的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行安排，提供按照實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)行排課及成績錄入，并提供實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目在線預(yù)約及開放實(shí)驗(yàn)管理。
（略）實(shí)驗(yàn)資源管理實(shí)驗(yàn)資源管理提供對實(shí)驗(yàn)教學(xué)基礎(chǔ)信息的維護(hù)，主要包括：實(shí)驗(yàn)室機(jī)構(gòu)信息、規(guī)章制度、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目庫、實(shí)驗(yàn)大綱、實(shí)驗(yàn)室人員信息。
（1）實(shí)驗(yàn)室機(jī)構(gòu)信息：維護(hù)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)分室、實(shí)驗(yàn)房間的信息，實(shí)驗(yàn)房間歸屬于實(shí)驗(yàn)分室，實(shí)驗(yàn)分室歸屬于實(shí)驗(yàn)室。
（2）規(guī)章制度：上傳與維護(hù)實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度文件，教師、學(xué)生可下載與查看。
（3）實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目：建立學(xué)校的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目庫，對所有的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目信息進(jìn)行維護(hù)；針對新增的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，（略）上申請、審核的流程化管理，審核流程支持自定義設(shè)置；一個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目可歸屬于多門實(shí)驗(yàn)課程；可區(qū)分必做實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目與選作實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。
（4）實(shí)驗(yàn)大綱：（略）上錄入課程實(shí)驗(yàn)大綱，并需要送審，審核通過后實(shí)驗(yàn)大綱方可使用，審核流程支持自定義設(shè)置。通過實(shí)驗(yàn)大綱需要建立實(shí)驗(yàn)課程與實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的關(guān)聯(lián)，增加課程實(shí)驗(yàn)所包括的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，并設(shè)置每個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的學(xué)時(shí)、每組人數(shù)、人數(shù)上限、項(xiàng)目所占實(shí)驗(yàn)課程成績的百分比。
（5）實(shí)驗(yàn)室人員信息：維護(hù)歸屬于各實(shí)驗(yàn)室的教職工信息，該信息直接與教職工基礎(chǔ)信息關(guān)聯(lián)。
（略）實(shí)驗(yàn)安排實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書：能上傳與下載每個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書。
實(shí)驗(yàn)任務(wù)：能根據(jù)教學(xué)安排與實(shí)驗(yàn)大綱，按照項(xiàng)目生成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。
項(xiàng)目分批與安排：因?qū)嶒?yàn)室同時(shí)能容納的人數(shù)較少，需要對實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)行分批次安排。系統(tǒng)可根據(jù)設(shè)置的分組模式與批次自動(dòng)把學(xué)生按照批次進(jìn)行分組，能手工調(diào)整各個(gè)批次的學(xué)生名單。可指定實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目各批次的負(fù)責(zé)教師、實(shí)驗(yàn)時(shí)間、實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：（略）
實(shí)驗(yàn)課表節(jié)次設(shè)置：能根據(jù)實(shí)際情況設(shè)置與理論課課表不同的小節(jié)、大節(jié)時(shí)間，可以充分利用中午的時(shí)間段，系統(tǒng)可以根據(jù)時(shí)間自動(dòng)檢測實(shí)驗(yàn)課表與理論課表的沖突。
實(shí)驗(yàn)課表查詢：提供各類實(shí)驗(yàn)課表查詢的功能，包括：班級實(shí)驗(yàn)課表、實(shí)驗(yàn)教師課表、實(shí)驗(yàn)室課表、學(xué)生個(gè)人實(shí)驗(yàn)課表。
（略）實(shí)驗(yàn)成績（1）實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目成績錄入：實(shí)驗(yàn)教師可錄入學(xué)生每次實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的成績。每個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的成績能體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)報(bào)告的分項(xiàng)成績。
★（2）實(shí)驗(yàn)成績匯總：根據(jù)實(shí)驗(yàn)大綱中設(shè)置的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目成績所占課程成績百分比，把學(xué)生各個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的成績匯總成實(shí)驗(yàn)課程的總成績；針對既包含理論學(xué)時(shí)又包含實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)的課程，可啟用同步實(shí)驗(yàn)成績功能，系統(tǒng)根據(jù)設(shè)置的成績權(quán)重匯總理論部分和實(shí)驗(yàn)部分的成績，形成該課程的總成績。
（3）實(shí)驗(yàn)成績審核：實(shí)驗(yàn)成績需要審核通過后才能生效。
（4）實(shí)驗(yàn)考勤錄入：可錄入學(xué)生每次實(shí)驗(yàn)課的考勤信息。
（略）（略）上預(yù)約功能，支持讓學(xué)生自主預(yù)約實(shí)驗(yàn)老師、時(shí)間、地點(diǎn)：（略）
能控制實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目預(yù)約的起止時(shí)間，學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)在線預(yù)約實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。
能實(shí)時(shí)查看每個(gè)項(xiàng)目已預(yù)約的學(xué)生名單，每個(gè)項(xiàng)目可設(shè)置多個(gè)批次，可控制每個(gè)項(xiàng)目的最多預(yù)約人數(shù)。
（略）開放實(shí)驗(yàn)開放實(shí)驗(yàn)?zāi)K主要是針對于學(xué)生課外開放實(shí)驗(yàn)的申請，需要提供開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目申請與審核、開放實(shí)驗(yàn)任務(wù)生成、開放實(shí)驗(yàn)安排功能。
（略）實(shí)驗(yàn)預(yù)約實(shí)驗(yàn)預(yù)約模塊主要針對學(xué)生對課內(nèi)實(shí)驗(yàn)安排的自由選退課，可根據(jù)學(xué)生時(shí)間自由選擇相應(yīng)實(shí)驗(yàn)課時(shí)，支持學(xué)生在線申請實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目預(yù)約、退選。支持實(shí)驗(yàn)成績錄入等功能。
（略）實(shí)驗(yàn)室借用實(shí)驗(yàn)室支持教師在線申請借用，支持自定義流程配置，由管理人員審批，系統(tǒng)支持記錄詳細(xì)的借用日志。教師申請時(shí)支持查看實(shí)驗(yàn)室相關(guān)配備，如實(shí)驗(yàn)室設(shè)備清單、可開設(shè)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)室照片等。
（略）儀器設(shè)備管理建立學(xué)校實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備總庫，可錄入或批量導(dǎo)入儀器設(shè)備信息。
儀器設(shè)備信息包括：儀器名稱：（略）
（略）上借用、報(bào)修、報(bào)廢、報(bào)失。
（略）實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)報(bào)表能提供高校實(shí)驗(yàn)室信息統(tǒng)計(jì)的高基報(bào)表：《基表一教學(xué)科研儀器設(shè)備表(SJ1)》、《基表二教學(xué)科研儀器設(shè)備增減變動(dòng)情況表(SJ2)》、《基表三貴重儀器設(shè)備表(SJ3)》、《基表四教學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目表(SJ4)》、《基表五專任實(shí)驗(yàn)室人員表(SJ5)》、《基表六實(shí)驗(yàn)室基本情況表(SJ6)》、《基表七實(shí)驗(yàn)室經(jīng)費(fèi)情況表(SJ7)》的生成與導(dǎo)出；能提供各學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)安排表、實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)統(tǒng)計(jì)表的查詢與導(dǎo)出。
3.14教材管理教材管理主要實(shí)現(xiàn)對教材基礎(chǔ)資源信息、教材計(jì)劃與采購、教材發(fā)放與結(jié)算的管理。
（1）教材資源信息：要求提供對教材數(shù)據(jù)字典、庫房信息、教材供應(yīng)商、教材出版社信息、教材類型、教材書目庫的維護(hù)，支持新增教材申請的控制與審批。
（2）教材計(jì)劃與采購：要求依據(jù)各學(xué)期的教學(xué)任務(wù)批量轉(zhuǎn)入需要征訂教材的課程，教材征訂計(jì)劃自動(dòng)與課程的班級、學(xué)生進(jìn)行關(guān)聯(lián)。針對每門課程的教材計(jì)劃信息，支持由任課教師或管理員指定人員進(jìn)行教材書目選用。支持一門課程選多種教材，可查看教材明細(xì)信息、班級明細(xì)信息、學(xué)生明細(xì)信息。提供教材選用的審核功能，保障教材選用的權(quán)威性、準(zhǔn)確性。能制定教師教學(xué)用書征訂計(jì)劃。依據(jù)教材匯總計(jì)劃（學(xué)生用書、教師用書）生成需要計(jì)劃采購的教材書目與數(shù)量；參照現(xiàn)有庫存，確定需要采購的教材書目與數(shù)量，支持批量修改教材的采購冊數(shù)。支持生成教材采購訂單，支持訂單的批量入庫，（略）自動(dòng)記錄教材采購訂單修改日志。提供教材書目庫存管理，支持教材書目按照訂單入庫或零星入庫，針對每本教材書目支持查看入庫明細(xì)和出庫明細(xì)。提供教材替換管理，支持一鍵批量替換修改教材征訂計(jì)劃選用書目。
（3）教材發(fā)放與結(jié)算：提供教材的整班發(fā)放、教材零售、教學(xué)用書發(fā)放、教材補(bǔ)改選、教材報(bào)損功能；針對欠繳學(xué)費(fèi)的學(xué)生可設(shè)置教材禁發(fā)名單。提供學(xué)生教材賬目明細(xì)查詢，精確到每個(gè)學(xué)生每個(gè)學(xué)期的每一本教材。
（4）（略）上確認(rèn)是否采購教材功能，支持學(xué)生在線查看訂購教材賬目明細(xì)（包括：訂購書目清單、教材定價(jià)、采購折扣、合計(jì)金額、繳費(fèi)金額、結(jié)算差額）。
（5）教材報(bào)表管理：提供教材選用統(tǒng)計(jì)報(bào)表查詢與導(dǎo)出功能，要求按照學(xué)年學(xué)期自動(dòng)統(tǒng)計(jì)各教材書目的選用冊數(shù)；提供班級出庫匯總統(tǒng)計(jì)報(bào)表功能，要求支持按照學(xué)年學(xué)期、年級、專業(yè)、班級自動(dòng)匯總統(tǒng)計(jì)班級教材出庫匯總表；提供學(xué)生教材費(fèi)用統(tǒng)計(jì)功能，要求匯總計(jì)算每位學(xué)生教材費(fèi)用情況（包括：碼洋、實(shí)洋、繳費(fèi)合計(jì)、余額）；提供供應(yīng)商結(jié)算管理功能，支持供應(yīng)商按照教材采購發(fā)放情況自動(dòng)計(jì)算教材結(jié)算費(fèi)用，支持供應(yīng)商退書操作功能。
3.15工作量計(jì)算教學(xué)工作量計(jì)算模塊需要完成教師教學(xué)工作量的計(jì)算和薪酬的統(tǒng)計(jì)。系統(tǒng)需要能從選定學(xué)期的時(shí)間段中轉(zhuǎn)入教學(xué)安排數(shù)據(jù)，通過設(shè)定的工作量計(jì)算公式統(tǒng)計(jì)任課老師各課程的教學(xué)工作量；再通過教師標(biāo)準(zhǔn)工作量、課時(shí)薪酬標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)置，計(jì)算出教師的課時(shí)薪酬。
計(jì)算范圍設(shè)置：可設(shè)置教師工作量計(jì)算的范圍，包括：學(xué)年學(xué)期、起始日期、截止日期、教師查詢起始時(shí)間、教師查詢結(jié)束時(shí)間、可設(shè)置排除特殊日期（如：國慶假期、校運(yùn)動(dòng)會(huì)）、附加工作量申請開始時(shí)間、附加工作量申請結(jié)束時(shí)間，可選擇計(jì)算工作量的課表節(jié)次范圍。
工作量計(jì)算：提供靈活的工作量計(jì)算公式編輯工具，可根據(jù)實(shí)際情況設(shè)置多套工作量計(jì)算公式，針對不同課時(shí)類型（如：理論課、實(shí)驗(yàn)課、雙語教學(xué)）、不同職稱、不同課堂學(xué)生人數(shù)來設(shè)置工作量計(jì)算系數(shù)；需支持設(shè)置若同一開課點(diǎn)有多個(gè)教師時(shí)是否需要平分總學(xué)時(shí)；依據(jù)教學(xué)工作量計(jì)算公式自動(dòng)計(jì)算教學(xué)工作量，需支持自定義設(shè)置工作量計(jì)算結(jié)果保留2位以內(nèi)小數(shù)位數(shù)，并按照教師、部門進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
標(biāo)準(zhǔn)工作量設(shè)置：能依照教師所屬院系、教研室、職稱、學(xué)歷、編制、教職工類別、（略）批量設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)工作量和最高工作量，可統(tǒng)計(jì)出教師的實(shí)際工作量、標(biāo)準(zhǔn)工作量、最終工作量。
薪酬計(jì)算：可根據(jù)教師職稱設(shè)置單位：（略）
3.16輔修服務(wù)輔修模塊要求包括輔修培養(yǎng)方案、輔修學(xué)生報(bào)名、輔修開課、輔修成績、輔修畢業(yè)審核、輔修證書。
輔修培養(yǎng)方案：針對輔修專業(yè)錄入培養(yǎng)方案，并生成輔修執(zhí)行計(jì)劃。
輔修學(xué)生報(bào)名：要求可控制輔修學(xué)生報(bào)名起止時(shí)間范圍、輔修報(bào)名條件，學(xué)生可在線報(bào)名，管理人員能進(jìn)行報(bào)名審核。
輔修報(bào)名審核：提供管理人員報(bào)名審核功能。
輔修開課：提供按照輔修培養(yǎng)方案生成輔修開課課程的功能。
輔修成績：提供輔修課程成績錄入功能。
輔修畢業(yè)審核：系統(tǒng)能根據(jù)輔修畢業(yè)學(xué)分要求情況，完成輔修學(xué)生畢業(yè)審核，獲得輔修畢業(yè)審核結(jié)論。
輔修證書：（略）、輔修證書打印模版、輔修證書打印的功能。
輔修異動(dòng)管理：提供輔修異動(dòng)參數(shù)，輔修異動(dòng)申請，輔修異動(dòng)審核，輔修異動(dòng)查詢的功能。
3.17家長督學(xué)服務(wù)（1）建設(shè)家長督學(xué)移動(dòng)服務(wù)功能。為廣大家長用戶，提供便捷的移動(dòng)教務(wù)服務(wù)，包括：成績查看、考試安排查看、課表查看、學(xué)籍預(yù)警查看、學(xué)習(xí)進(jìn)度查看，方便家長隨時(shí)了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。
（2）在校成績查詢：能支持查詢學(xué)生的成績信息，包括學(xué)期課程成績信息、等級考試成績信息，能支持查詢歷史學(xué)期成績。
★（3）學(xué)業(yè)進(jìn)度查詢：能支持查詢學(xué)生的學(xué)習(xí)完成情況，能顯示學(xué)業(yè)完成整體進(jìn)度情況，能按照課程屬性分別查詢要求修讀學(xué)分、已修學(xué)分、正修學(xué)分、還需學(xué)分信息。
（4）考試信息查詢：能支持查看學(xué)生考試安排信息，包括：考試課程、考試時(shí)間、考試考場。
（5）學(xué)生課表查詢：能支持查看學(xué)生當(dāng)前學(xué)期、當(dāng)前周次的課表以及課程詳情，能支持查看全部周次課表，也支持選擇具體周次查看。
（6）學(xué)籍預(yù)警查詢：能支持查詢學(xué)生學(xué)籍預(yù)警信息，包括當(dāng)前學(xué)期預(yù)警信息、歷史學(xué)期預(yù)警信息，及查看對應(yīng)學(xué)籍預(yù)警的詳情。
4.師生服務(wù)要求4.1學(xué)生服務(wù)基于PC端，系統(tǒng)能為學(xué)生提供各類教務(wù)在線服務(wù)，主要包括以下內(nèi)容：
公告留言：查看公告留言信息。
個(gè)人設(shè)置：修改個(gè)人密碼、設(shè)置密碼保護(hù)問題、忘記密碼找回。
在線問答：（略）操作的問題，查看問題答復(fù)結(jié)果。
教學(xué)日歷：查看學(xué)期教學(xué)日歷信息。
培養(yǎng)方案查看：查看學(xué)生本人的人才培養(yǎng)方案、教學(xué)進(jìn)程、執(zhí)行計(jì)劃。
學(xué)籍查看：查看個(gè)人學(xué)籍卡片信息。
學(xué)籍核對：在管理人員設(shè)置的時(shí)間范圍內(nèi)，對個(gè)人學(xué)籍信息的部分字段進(jìn)行核對和修改。
學(xué)籍預(yù)警：查看學(xué)籍預(yù)警消息。
學(xué)籍異動(dòng)：提交學(xué)籍異動(dòng)申請，查看學(xué)籍異動(dòng)信息。
專業(yè)分流：提交專業(yè)分流的志愿，查看分流結(jié)果信息。
方向分流：提交方向分流的志愿，查看分流結(jié)果信息。
課程成績查詢：查詢個(gè)人成績信息。
學(xué)業(yè)達(dá)成情況：查看個(gè)人學(xué)業(yè)修讀進(jìn)度情況。
成績認(rèn)定申請：針對有學(xué)籍異動(dòng)的學(xué)生，可以提交成績認(rèn)定申請。
個(gè)人課表信息：在線查詢個(gè)人課表信息。
課程列表查詢：能從多個(gè)維度（課程、班級、教師、教室）查詢?nèi)Ｕn表信息。
選課管理：（略）上選課、退課的操作，能實(shí)時(shí)查看個(gè)人的選課課表、選課學(xué)分情況、選課日志，能按照投積分、投志愿的模式參加選課。
考試安排查詢：查詢個(gè)人的課程考試安排信息。
免考/免聽申請：學(xué)生提交免考/免聽申請。
緩考申請：學(xué)生提交緩考申請。
補(bǔ)考報(bào)名：學(xué)生補(bǔ)考報(bào)名。
重修報(bào)名選課：學(xué)生重修報(bào)名、重修選課。
教室借用申請：提交教室借用申請。
教學(xué)評價(jià)：（略）上對任課教師進(jìn)行教學(xué)評價(jià)。
社會(huì)考試報(bào)名：學(xué)生等級考試報(bào)名。
等級考試成績：查詢等級考試成績。
實(shí)驗(yàn)課表查詢：學(xué)生能查看實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目課表。
實(shí)驗(yàn)預(yù)約管理：學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目預(yù)約。
開放實(shí)驗(yàn)預(yù)約：學(xué)生進(jìn)行開放實(shí)驗(yàn)預(yù)約。
教材賬目信息：查詢個(gè)人教材賬目信息。
學(xué)生教材確認(rèn)：網(wǎng)上進(jìn)行課程教材購買確認(rèn)。
4.2教師服務(wù)基于PC端，系統(tǒng)能為教師提供各類教務(wù)在線服務(wù)，主要包括如下內(nèi)容：
公告留言：查看公告、留言、消息通知。
個(gè)人設(shè)置：修改個(gè)人密碼、設(shè)置密碼保護(hù)問題。
在線問答：（略）操作的問題，查看問題答復(fù)結(jié)果。
教師信息查看：查看教師個(gè)人基本信息。
教學(xué)日歷：查看學(xué)期教學(xué)周歷信息。
培養(yǎng)方案：查詢各專業(yè)的人才培養(yǎng)方案、專業(yè)教學(xué)進(jìn)程、教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃。
通選開課申請：教師能在線提交每學(xué)期的全校性通選課開課申請。
個(gè)人課表信息：查看個(gè)人課表信息。
個(gè)人調(diào)停課申請：提交調(diào)停課申請，查看調(diào)停課記錄。
課表列表查詢：能從多個(gè)維度（課程、班級、教師、教室）查詢?nèi)Ｕn表信息。
教室借用申請：在線提交教室借用申請，查看審核情況。
學(xué)生成績錄入：網(wǎng)上在線錄入學(xué)生成績，能采用EXCEL表格批量導(dǎo)入；成績審核通過后，可導(dǎo)出打印課程成績單；能導(dǎo)出打印平時(shí)成績登分冊、考勤表。
成績修改管理：對于個(gè)別學(xué)生成績錄入有誤的情況，（略）上提交成績修改申請，對學(xué)生成績進(jìn)行修正。
監(jiān)考安排查詢：查詢本人的監(jiān)考安排信息。
隨堂考試申請：提交隨堂考（提前考）申請。教學(xué)評價(jià)：查詢學(xué)生對教師本人的評價(jià)結(jié)果統(tǒng)計(jì)信息；查看與回復(fù)學(xué)生提交的課程評價(jià)建議。
教師教學(xué)評價(jià)：（略）上進(jìn)行教師自評、同行評教和領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)。
工作量查看：查看個(gè)人教學(xué)工作量信息。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)：在線查詢教師實(shí)驗(yàn)課表、實(shí)驗(yàn)授課安排及實(shí)驗(yàn)室信息。
教材管理：（略）上征訂教材選用，提交教師教材選用申請；提交教材書目增加申請。
4.3移動(dòng)教務(wù)服務(wù)建設(shè)學(xué)校的移動(dòng)教務(wù)服務(wù)應(yīng)用，為廣大的教師、學(xué)生提供教學(xué)服務(wù)的新途徑。基于H5標(biāo)準(zhǔn)方式：（略）
根據(jù)學(xué)校需要，提供教務(wù)移動(dòng)服務(wù)，具體事項(xiàng)應(yīng)根據(jù)學(xué)校要求定制，（略）的常用功能移動(dòng)服務(wù)。移動(dòng)服務(wù)功能在保質(zhì)期內(nèi)增加、刪減不應(yīng)收費(fèi)，如有維護(hù)經(jīng)費(fèi)，也應(yīng)計(jì)入維護(hù)項(xiàng)目，不得另行收費(fèi)。
（略）學(xué)生移動(dòng)教務(wù)服務(wù)基于移動(dòng)終端，為廣大學(xué)生用戶，提供便捷的移動(dòng)教務(wù)服務(wù)，包含申請及審核等，主要包括如下內(nèi)容：
消息：（略）推送的通知公告消息，包括已讀消息、未讀消息、已收公告。
培養(yǎng)方案明細(xì)：查看本人培養(yǎng)方案明細(xì)，包含培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方案詳細(xì)說明、課程設(shè)置表。
個(gè)人課表查看：展示學(xué)生個(gè)人圖形化課表信息，包含授課教師、上課地點(diǎn)：（略）
成績查詢：查看個(gè)人成績數(shù)據(jù)，可選擇不同學(xué)期查詢，包括課程名稱：（略）
考試安排查詢：查看當(dāng)前學(xué)期的考試安排情況，考試課程名稱：（略）
空閑教室查詢：查詢教室空閑情況，（略）、學(xué)年學(xué)期、周次、校區(qū)、。
學(xué)籍預(yù)警信息查看：查看個(gè)人學(xué)籍預(yù)警信息，默認(rèn)顯示當(dāng)前學(xué)期預(yù)警，也可查看全部的學(xué)籍預(yù)警信息。
個(gè)人教材查詢：查看本人各學(xué)期購買的教材信息，包括教材名稱：（略）
（略）教師移動(dòng)教務(wù)服務(wù)基于移動(dòng)終端，為廣大教師用戶，提供便捷的移動(dòng)教務(wù)服務(wù)，主要包括如下內(nèi)容：
消息：（略）推送的通知公告消息，包括已收公告、未讀消息、已讀消息。
個(gè)人課程表查看：展示教師個(gè)人圖形化課表信息，默認(rèn)顯示當(dāng)天課表，也可以選擇其它周次查看課表。
專業(yè)培養(yǎng)方案查詢：可選擇查看各院系、各年級、各專業(yè)的培養(yǎng)方案信息。
監(jiān)考查看：查看當(dāng)前學(xué)期本人的監(jiān)考安排信息，包括監(jiān)考課程名稱：（略）
教室借用：填寫借用教室申請信息，并提交送審；可查看本人借用記錄及審批情況。
調(diào)課申請：提交本人調(diào)課申請，查看申請記錄及審批情況。
教學(xué)評價(jià)：查看各學(xué)期教師本人的教學(xué)評價(jià)結(jié)果統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，包括平均分、樣本數(shù)、參評率。
工作量查詢：查看教師本人的教學(xué)工作量數(shù)據(jù)，可查看總工作量，也可查看各授課課程的工作量明細(xì)。
具體細(xì)化需求以學(xué)校實(shí)際發(fā)生為準(zhǔn)。
（略）安裝后，（略）數(shù)據(jù)對接、遷移全部數(shù)據(jù)及處理。新系統(tǒng)安裝后，安排專門技術(shù)人員24小時(shí)駐校1個(gè)月，（略）問題，同時(shí)安排專人負(fù)責(zé)教師和教學(xué)管理人員的培訓(xùn)工作。
4.4本研一體服務(wù)（略）統(tǒng)一資源標(biāo)準(zhǔn)和調(diào)度對本科生校歷、節(jié)次方案等相關(guān)字典信息提供接口。本科生、研究生代碼不一致時(shí)通過維護(hù)兩者的映射關(guān)系，以達(dá)到統(tǒng)一的目標(biāo)。
（略）提供課表安排信息、考試安排、教室使用的接口。可以接收研究生的教室等數(shù)據(jù)，（略）的檢測條件。
5.系統(tǒng)集成與數(shù)據(jù)遷移需求為避免信息孤島，（略）（略）進(jìn)行整合集成，包括身份認(rèn)證集成、服務(wù)集成和數(shù)據(jù)集成等。系統(tǒng)集成需按學(xué)校統(tǒng)一的集成標(biāo)準(zhǔn)和接口規(guī)范完成，系統(tǒng)在合同維護(hù)期內(nèi)承諾免費(fèi)向?qū)W校開放其數(shù)據(jù)接口和數(shù)據(jù)視圖。
5.（略）提供各種可選登錄方式：（略）
5.2對接統(tǒng)一門戶用戶可以在統(tǒng)一門戶直接進(jìn)入辦理頁面處理相關(guān)申請、審核、查詢等事務(wù)，能在統(tǒng)一門戶獲取：（略）
5.（略），通過發(fā)送短信、企業(yè)微信：（略）
5.4對接企業(yè)微信：（略）
5.5對接師生自助服務(wù)對于需要打印的業(yè)務(wù)，（略）向自助打印服務(wù)推送信息，為老師學(xué)生提供自助打印功能。按實(shí)際業(yè)務(wù)或管理需要完成對接。
5.（略）接口需求及設(shè)計(jì)方案進(jìn)行對接開發(fā)聯(lián)調(diào)測試，（略）（略）的相關(guān)數(shù)據(jù)，并獲取：（略）
（略）（略）數(shù)據(jù)，（略）（略）提供一致的、唯一的教學(xué)類相關(guān)信息數(shù)據(jù)。
5.7（略）（略）。（略）的數(shù)據(jù)清洗、（略）。（略）一步到位方式：（略）
6.安全管理要求6.1統(tǒng)一身份認(rèn)證1、須實(shí)現(xiàn)采購人：（略）
2、（略）登錄方式：（略）
3、（略）統(tǒng)一身份認(rèn)證，不允許使用admin、system、manager、root、superuser之類的常規(guī)采購人：（略）
4、接入統(tǒng)一身份認(rèn)證后，（略）自身的修改密碼功能，以免引起采購人：（略）
6.2自身登錄地址：（略）
2、系統(tǒng)自身的登錄入口應(yīng)采用非常用端口（如非80、8080等）；
3、系統(tǒng)管理員登錄界面應(yīng)與普通使用人的登錄界面分開，且管理員登錄界面應(yīng)游離于主頁（向管理員單獨(dú)提供訪問地址：（略）
4、（略）必須為強(qiáng)口令，并至少6個(gè)月更新一次強(qiáng)密碼（（略）后臺(tái)管理要有相關(guān)功能配置項(xiàng)）；
5、（略）自身登錄入口的采購人：（略）
6、系統(tǒng)管理員登錄時(shí)，（略）頁驗(yàn)證碼、短信（企業(yè)微信：（略）
7、多次嘗試登錄均失敗時(shí)，應(yīng)鎖定登錄界面一段時(shí)間，以防黑客暴力破解；
6.3（略）部署1、（略）采購人：（略）
2、提供文檔，詳細(xì)描述服務(wù)器之間關(guān)系、數(shù)據(jù)庫連接、IP、端口、內(nèi)網(wǎng)訪問、外網(wǎng)訪問要求（如與騰訊微信：（略）
3、保證DBMS、數(shù)據(jù)庫連接等的密碼為不易破解的強(qiáng)密碼，且保證在相關(guān)密碼修改后，能夠通過修改配置文件使數(shù)據(jù)庫連接生效（不能將密碼編譯在程序中）；
4、配置數(shù)據(jù)庫、WEB服務(wù)中間件、應(yīng)用程序操作日志（審計(jì)日志），各類日志應(yīng)分別生成，按日生成，每天生成一個(gè)日志文件；至少保留180天的日志文件；部署完成后，（略）徑列表；
5、（略）站顯示文件目錄列表（即禁止當(dāng)虛擬目錄中無默認(rèn)文檔時(shí)顯示目錄文件列表）；確保上傳文件組件對文件類型能夠進(jìn)行限制，去除存放上傳文件目錄的可執(zhí)行權(quán)限。
6、系統(tǒng)包含微信：（略）
6.4其他安全要求1、（略）代碼沒有SQL注入漏洞、跨站攻擊漏洞；
2、（略）中間件為較新版本，并在服務(wù)期內(nèi)及時(shí)更新安全補(bǔ)丁；
3、（略）業(yè)務(wù)管理部門聯(lián)系方式：（略）
4、系統(tǒng)上線前進(jìn)行滲透測試、漏洞掃描，符合安全要求方可上線運(yùn)行。
合同履行期限：簽訂合同后15個(gè)工作日內(nèi)安裝完畢（按照采購方要求進(jìn)行安裝）
需落實(shí)的政府采購政策內(nèi)容：中小企業(yè)（含監(jiān)獄企業(yè)）政策；促進(jìn)殘疾人就業(yè)政府采購政策；支持脫貧攻堅(jiān)政策；節(jié)能產(chǎn)品、環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品政策等。本項(xiàng)目非專門面向中小企業(yè)采購，符合《政府采購促進(jìn)中小企業(yè)發(fā)展管理辦法》第六條第（三）款“按照本辦法規(guī)定預(yù)留采購份額無法確保充分供應(yīng)、充分競爭，或者存在可能影響政府采購目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的情形。”
本項(xiàng)目（是/否）接受聯(lián)合體投標(biāo)：否
二、供應(yīng)商的資格要求
1.滿足《中華人民共和國政府采購法》第二十二條規(guī)定。
2.落實(shí)政府采購政策需滿足的資格要求：無
3.本項(xiàng)目的特定資格要求：3.1截至遞交響應(yīng)文件截止時(shí)間止，經(jīng)“信用中國”網(wǎng)站（（略）.cn）、“（略）”網(wǎng)站（（略）.cn）查詢，被列入失信被執(zhí)行人、重大稅收違法案件當(dāng)事人名單、政府采購嚴(yán)重違法失信行為記錄名單的不得參加本采購項(xiàng)目。3.2根據(jù)《中華人民共和國政府采購法實(shí)施條例》第十八條“單位：（略）
三、政府采購供應(yīng)商入庫須知
參加遼寧省政府采購活動(dòng)的供應(yīng)商未進(jìn)入遼寧省政府采購供應(yīng)商庫的，（略）“首頁—政策法規(guī)”中公布的“政府采購供應(yīng)商入庫”的相關(guān)規(guī)定，及時(shí)辦理入庫登記手續(xù)。填寫單位：（略）
四、獲取：（略）
時(shí)間：2025年07月03日18時(shí)00分至2025年07月11日00時(shí)00分（北京時(shí)間，法定節(jié)假日除外）
地點(diǎn)：（略）
方式：（略）
售價(jià)：免費(fèi)
五、響應(yīng)文件提交
截止時(shí)間：2025年07月15日14時(shí)00分（北京時(shí)間）
地點(diǎn)：（略）
六、開啟
時(shí)間：2025年07月15日14時(shí)00分（北京時(shí)間）
地點(diǎn)：（略）
七、公告期限
自本公告發(fā)布之日起3個(gè)工作日。
八、質(zhì)疑與投訴
供應(yīng)商認(rèn)為自己的權(quán)益受到損害的，可以在知道或者應(yīng)知其權(quán)益受到損害之日起七個(gè)工作日內(nèi)，向采購代理機(jī)構(gòu)：（略）
1、接收質(zhì)疑函方式：（略）
2、質(zhì)疑函內(nèi)容、格式：應(yīng)符合《政府采購質(zhì)疑和投訴辦法》相關(guān)規(guī)定和財(cái)政部制定的《政府采購質(zhì)疑函范本》格式，（略）。
質(zhì)疑供應(yīng)商對采購人：（略）
九、其他補(bǔ)充事宜
1、因在全省推廣政府采購電子招投標(biāo)業(yè)務(wù)，供應(yīng)商需自行辦理政府采購CA數(shù)字證書并學(xué)習(xí)電子響應(yīng)文件制作教程，系統(tǒng)操作問題請咨詢技術(shù)支持電話（（略）），CA辦理問題請咨詢CA認(rèn)證機(jī)構(gòu)。2、本項(xiàng)目響應(yīng)文件遞交方式：（略）
十、對本次招標(biāo)提出詢問，請按以下方式：（略）
1.采購人：（略）
名稱：（略）
地址：（略）
聯(lián)系方式：（略）
2.采購代理機(jī)構(gòu)：（略）
名稱：（略）
地址：（略）
聯(lián)系方式：（略）
郵箱：（略）
開戶行：（略）凌云支行
賬戶名稱：（略）
（略）：（略）5879
3.項(xiàng)目聯(lián)系方式：（略）
項(xiàng)目聯(lián)系人：（略）
電話：（略）