文山學院擬申請單一來源采購“文山學院中藥資源與數字化項目《三七種植和加工虛擬仿真實驗教學系列課程》開發服務采購項目”的公示
文山學院擬申請單一來源采購“文山學院中藥資源與數字化項目《三七種植和加工虛擬仿真實驗教學系列課程》開發服務采購項目”，現將有關情況公示如下：
一、擬單一來源采購項目名稱：（略）
（1）項目名稱：（略）
（2）采購內容：三七種植和加工虛擬仿真實驗教學系列課程開發服務
（3）采購要求:
（一）（略）
以三七產業創新性應用型人才培養為核心，以強化創新實踐能力為導向，以“產學研用”多元協同為手段，以數字化、智能化為抓手，建設三七種植和加工虛擬仿真實驗教學課程。以三七前期的專著為基礎，由三七醫藥學院的專家團隊牽頭，聯合三七產業企業導師，以特色化、實用化為原則，以構建三七產業實踐教學體系為目的，編寫三七種植、加工基礎課件，實現理論知識和實踐知識的有效融合；在此基礎上，（略），利用虛擬仿真技術、大數據技術、多媒體技術以及三維建模技術等多種技術手段，開發三七虛擬仿真實驗教學課程，將三七產業相關知識，以3D形式呈現，實現全方位、立體化的實踐教學和展示，使學生在沉浸式體驗式的教學環境中，快速掌握相關知識要點，切實提高學生的實際操作能力和分析解決問題能力。（略）搭建，支撐植物科學與技術、中藥學、生物科學、設施農業科學與工程生物科學、制藥工程等專業教學需要；（略）、實習實訓基地等，建立現實與虛擬結合、課內與課外結合、校內與校外結合的三結合實踐教學模式，實現人才培養對接崗位需求目標。
（二）具體內容
按照“學-練-考”這樣的模式設計虛擬仿真課件。通過“學”這一環節，使學生對三七種植、加工等環節相關的基礎知識形成概念性的認識；通過“練”這一環節，使學生的認知升級，從抽象認知轉變為具象認知，同時，實操技能得到大大提升；通過“考”這一環節，使學生對自身的知識掌握情況有個客觀認識，從而有的放矢地加強這一方面的學習，同時，為虛擬仿真實訓教學質量的診斷和改進提供依據，提升學生實訓效果，檢測學生實訓能力。
1.（略）建設
包括認知學習、實操訓練和實操考核三大模塊。
在認知學習模塊，主要是學習三七生長周期及發育特性，三七適宜生長環境，三七種植關鍵技術等基礎知識，將理論知識與實踐聯系，提高應用型人才對于知識的融會貫通能力和應用能力。
在實操訓練模塊，采用虛擬仿真技術，模擬選地、土壤處理、建園、種子處理、種苗移栽、田間管理等三七種植操作全流程，同時，在各個環節，以彈窗等方式：（略）
在實操考核模塊，以打分制的方式：（略）
在文山學院的學生實習實訓實踐基地—文山三七科技創新示范園的三七基地內安裝環境傳感器、（略）設備，實時采集三七基地種植環境數據，實現種植環境的實時監測和基地的遠程監控；結合三七種植模型的應用，自動評價基地環境的適宜性情況，（略）設備采集的數據及三七基地的適宜性評價結果，（略）的展示大屏上進行展示。
2.（略）建設
包括認知學習、實操訓練和實操考核三大模塊。
在認知學習模塊，主要是學習凍干三七生產所使用的主要設備的結構、工作原理和操作規范，生產工藝流程及關鍵控制點，GMP知識等，將理論知識與實踐聯系，提高應用型人才對于知識的融會貫通能力和應用能力。
在實操訓練模塊，3D實景模擬凍干三七生產車間，還原三七原料凈選、清洗-預冷凍-真空干燥-滅菌-內包裝-外包裝等凍干三七生產的工藝環節，在各個環節，以彈窗等方式：（略）
在實操考核模塊，以打分制的方式：（略）
（三）功能詳情
1.軟件技術與相關操作說明
（1）模型制作:采用3dMax建模
（2）動畫制作:采用Neuron動作捕捉技術
（3）角色控制:鍵盤W、A、S、D與↑、↓、→、←可分別控制虛擬人物前進、后退、左轉、右轉；鼠標右鍵輕擊地面，可引人物行走。
（4）視角控制:鼠標左鍵長按，可以控制視角360°旋轉移動；鼠標右鍵長按，可以控制角色與視角同時360°旋轉移動。
（5）地圖引導:圓形指南針羅盤設計，有E、S、W、N位置標注，可以實時轉盤指南。可以放大、縮小生產車間地圖，角色有清晰的標識標注，所有功能車間有名稱：（略）
2.知識模塊
（略）主要包含三七生長周期及發育特性、三七適宜生長環境、三七種植關鍵技術等知識體系。其中，三七生長周期及發育特性這一部分主要包括三七種子期、幼苗期、成株期（二年生三七）、壯年期（三年生三七（冬三七、春三七））各生長環節對應的生產時間、持續的周期和形態特征等；三七適宜生長環境這一部分主要包括三七生長對于海拔、光照、溫度、水分和土壤等環境要素的要求、適宜參數值及不適宜條件下的調節措施等；三七種植關鍵技術這一部分主要包括三七選地、整地、搭棚、播種、種苗移栽和田間管理等流程的關鍵技術及注意事項。
（略）主要包含GMP質量管理體系、凍干三七與普通干燥三（略）別、凍干生產線等知識體系。其中，GMP質量管理體系這一部分主要包括設備管理、人員管理、生產管理和質量控制等；凍干三七與普通干燥三（略）別這一部分主要從外觀、口感、皂苷含量等方面科普兩（略）別；凍干生產線這一部分主要是包括生產線介紹，設施設備的工作原理、操作規范和注意事項等，鮮三七凈選-清洗-預冷凍-真空干燥-滅菌-內包裝-外包裝-檢驗-入庫等工藝的工作過程，冷凍及干燥關鍵參數等。
本項目以動畫視頻、圖片、文字等形式呈現所涉及的知識體系，以多形式的應用增強學習效果；包含三七種子、一年生三七、二年生三七、三年生三七的實拍圖、3D圖、生長動畫視頻，清洗機、冷凍庫、真空冷凍干燥機、滅菌箱、真空包裝機、封口機和打包機等設備的實拍圖、3D結構圖、工藝流程圖等。
3.功能清單
軟件名稱：（略）
一級功能
二級功能
功能說明
（略）
注冊登錄
學生
（略）密碼、手機驗證碼等方式：（略）
管理員
具備查看所有學生的考試成績并導出電子表格的權限
學習模式
三七生長周期及發育特性
以圖片、文字、視頻等方式：（略）
三七適宜生長環境
從海拔、光照、溫度、水分和土壤等維度闡述三七生長的適宜指標及不適宜條件下的調節措施
三七種植關鍵技術
按照選地-整地-搭棚-播種-種苗移栽-田間管理這樣的流程，依次闡述每個流程的關鍵技術及注意事項
返回
點擊可返回至上一級界面
練習模式
操作說明
說明前進、移動等操作所對應的電腦按鍵
操作步驟
按照選地-整地-搭棚-播種-種苗移栽-田間管理的流程顯示操作步驟，可任意選擇某一操作步驟
操作指引
提示當前操作，并顯示關鍵技術要點
人機交互
3D模擬真實場景，按照指引進行相關操作；高亮顯示當前需操（略）域，與操作指引相關聯；模擬整個三七種植過程，并提示學生在種植環節采取相應的農事措施，種植結束后，采挖時根據學生在種植過程的農事操作給予不同的采挖結果。
返回
點擊可返回至上一級界面
考核模式
在線考試
文字考題、仿真考題，自動評分；完成的考題自動記錄并變色提示，交卷時候全試卷自動檢查，如有未答試題并對學生進行提示
成績查詢
此功能供教師使用。教師可一覽歷史考試數據，支持歷史數據查詢及數據統計等
三七數字基地
基地概況
基地基本情況展示，包括基地位置、基地面積、地塊信息、人員、種植作物信息等進行展示
基地監控
（略）設備的運行狀態等，依托視頻監控設備實現基地實時監控
環境監測
（略）設備，實時顯示棚內/外溫濕度及光照等數據
種植模型評估
介紹關鍵指標表示的含義及不同級別對應的參數值；根據各項關鍵參數評價三七種植環境的適宜性情況
（略）
注冊登錄
學生
（略）密碼、手機驗證碼等方式：（略）
管理員
具備查看所有學生的考試成績并導出電子表格的權限
學習模式
GMP學習
重點介紹生產環境、工藝流程和檢驗設備等GMP質量控制核心要素知識點
凍干三七與普通干燥三（略）別
從外觀、口感、皂苷含量等方面介紹凍干三七與普通干燥三（略）別
凍干生產線介紹
介紹凍干生產線所涉及的設施設備、生產工藝流程、生產的產品等
設施設備
學習凍干三七生產所使用的清洗機、冷凍庫、真空冷凍干燥機、滅菌箱、真空包裝機、封口機和打包機等設施設備的工作原理和操作規范
生產工藝
學習凍干三七生產所包含的鮮三七凈選-清洗-預冷凍-真空干燥-滅菌-內包裝-外包裝-檢驗-入庫等工藝的工作過程，冷凍及干燥關鍵參數等
練習模式
操作說明
說明前進、移動等操作所對應的電腦按鍵
操作步驟
按照更衣消毒-鮮三七凈選-清洗-預冷凍-真空干燥-滅菌-內包裝-外包裝-檢驗-入庫的流程顯示操作步驟及對應的設施設備，可任意選擇某一操作步驟
操作指引
提示當前操作，并顯示關鍵技術要點
人機交互
3D模擬真實場景，按照指引進行相關操作；按照設備操作手冊，以彈窗的方式：（略）
返回
點擊可返回至上一級界面
考核模式
在線考試
文字考題、仿真考題，自動評分；完成的考題自動記錄并變色提示，交卷時候全試卷自動檢查，如有未答試題并對學生進行提示
成績查詢
此功能供教師使用。教師可一覽歷史考試數據，支持歷史數據查詢及數據統計等
管理后臺
數據看板
/
統計分析訪問時間、訪問人數、角色、在線時間、考核成績、考試用時等，形成圖表進行展示
成績導出
/
用于導出學生的考試成績
學生認證
/
對學生的注冊信息進行審核
（4）采購預算:
預算如下表，合計30萬元。
建設項目
建設內容
預算（萬元）
三七種植和加工虛擬仿真實驗教學系列課程
（略）
14
（略）
16
合計
30
二、申請的原因、理由及相關說明
本項目以“新農人才”培養為核心，以當地特色的三七產業發展為抓手，針對三七醫藥學院的實驗教學中傳統教學方法存在成本高、效率低、設備不易于更新和升級等問題，應用虛擬仿真技術、大數據技術、多媒體技術以及三維建模技術等多種信息化技術手段，模擬仿真三七種植和加工的過程，將三七產業發展的種植及加工相關知識，以3D形式呈現，實現全方位、立體化的實踐教學和展示，使學生在沉浸式的教學環境中，快速掌握相關知識要點，切實提高學生的實際操作能力、分析解決問題能力及生產實踐能力等，以期達到為三七產業發展培養所需的創新性應用型人才。
（略）（以下簡稱“唯恒基業”）是云南領先的數據及農業數字化服務商，以讓數據服務產業為使命，致力于通過數智化的創新產品服務助推產業升級，為客戶提供農小蜂數智云產品及數據智能、（略）等解決方案服務。
（略）、（略）、（略）（略）、（略）、（略）等產品，在政府、產業化龍頭等均有豐富的行業應用案例，（略）、國家中藥材產業技術體系昆明綜合試驗站、云南省三七研究院、昆明理工大學等產學研單位：（略）
“七丹藥業智慧工廠”是應用數字孿生技術對三七精深加工生產線進行虛擬仿真，還原三七飲品系列產品、三七食品系列產品和三七凍干系列產品的具體生產工藝。還建設了種植示范基地的三維模型建模，（略）設備實時展示基地的實時影像、作物長勢、實時微氣象、土壤等監測信息。（略）的整合、延伸和拓展。
作為“三七通”和“七丹藥業智慧工廠”的技術支持單位：（略）
鑒于以上原因，本次采購項目的內容和功能具有獨特唯一性和先進性，并且只有唯一供應商來源，根據云財采〔2018〕18號文件中規定二情形（一）之1“基于定向開發或首次制造等原因，符合自主創新產品訂購或首購政策，只能由特定供應商開發或者制造的”要求。擬對中藥資源與數字化項目《三七種植和加工虛擬仿真實驗教學系列課程》開發服務采購采用單一來源方式：（略）
三、擬定的唯一供貨商名稱：（略）
供貨商名稱：（略）
地址：（略）
四、專業人員對相關供應商因專利、專有技術等原因具有唯一性的具體論證意見表（包括專家的姓名、工作單位：（略）
1.專家信息：
（略）
專家姓名
專家單位：（略）
職稱
1
孟云誠
文山人民廣播電臺
高級工程師
2
王云翔
（略）教育體育局
高級工程師
3
郭震
文山壯族苗族自治州高級技工學校
高級工程師
2.專家論證意見：詳見附件
現予公示5個工作日，如有異議，請異議方在公示期內將闡明詳細理由的經法定代表人簽字并加蓋單位：（略）
書面異議函一式兩份，請異議方同時送一份至省財政廳（政府采購監管部門）備查。
（采購人：（略）
（政府采購監管部門）單位：（略）
文山學院
2024年09月30日