一、項目基本情況
（略）：GXZC2024-G1-004850-KWZB
原公告的采購項目名稱：（略）
首次公告日期：2024年08月02日
二、更正信息
更正事項：采購公告,采購文件
更正內容：
（略）更正項更正前內容更正后內容
1本項目招標文件第二章“采購需求”的第一項“新能源汽車檢測及高職競賽（略）產品“（略）和故障檢測盒-1”的第三項“汽車綜合教學管理軟件”的第3點“技術要求”的第（17）條內容（17）該軟件要求性能成熟穩定，并獲得計算機軟件著作權登記證書。（17）該軟件要求性能成熟穩定。
2本項目招標文件第二章“采購需求”的第一項“新能源汽車檢測及高職競賽（略）產品“（略）和故障檢測盒-1”的第四項“轉向角度傳感器交互實訓板”的第（二）點“功能要求”的第2條內容●2.實訓板由新能源車系原廠轉向角度傳感器，轉向角度傳感器控制ECU、7英寸顯示屏組成。（需在投標文件中提供國家認可的檢測機構出具的檢測（測試）報告復印件并加蓋投標人公章）2.實訓板由新能源車系原廠轉向角度傳感器，轉向角度傳感器控制ECU、7英寸顯示屏組成。
3本項目招標文件第二章“采購需求”的第一項“新能源汽車檢測及高職競賽（略）產品“（略）和故障檢測盒-1”的第四項“轉向角度傳感器交互實訓板”的第（二）點“功能要求”的第3條內容●3.采用新能源車系原車轉向角度傳感器，傳感器采用亞克力雕刻楔塊，下置放步進電機，轉動轉角傳感器可提供反向力矩。（需在投標文件中提供國家認可的檢測機構出具的檢測（測試）報告復印件并加蓋投標人公章）3.采用新能源車系原車轉向角度傳感器，傳感器采用亞克力雕刻楔塊，下置放步進電機，轉動轉角傳感器可提供反向力矩。
4本項目招標文件第二章“采購需求”的第一項“新能源汽車檢測及高職競賽（略）產品“（略）和故障檢測盒-1”的第四項“轉向角度傳感器交互實訓板”的第（二）點“功能要求”的第9條內容●9.人工操控模式：手動轉動轉向角度傳感器，上位機轉角動畫同步執行并顯示當前獲取：（略）
5本項目招標文件第二章“采購需求”的第一項“新能源汽車檢測及高職競賽（略）產品“（略）和故障檢測盒-1”的第四項“轉向角度傳感器交互實訓板”的第（二）點“功能要求”的第12條內容●12.每次開機之前轉向角度傳感器可自動回到零基礎位置，方便每次開機操作。（需在投標文件中提供國家認可的檢測機構出具的檢測（測試）報告復印件并加蓋投標人公章）12.每次開機之前轉向角度傳感器可自動回到零基礎位置，方便每次開機操作。
6本項目招標文件第二章“采購需求”的第一項“新能源汽車檢測及高職競賽（略）產品“（略）和故障檢測盒-2”的第三項“汽車綜合教學管理軟件”的第3點“技術要求”的第（17）條內容（17）該軟件要求性能成熟穩定，并獲得計算機軟件著作權登記證書。（17）該軟件要求性能成熟穩定。
7本項目招標文件第二章“采購需求”的第一項“新能源汽車檢測及高職競賽（略）產品“（略）實訓教具（配實訓課程資源包）”的第四項“汽車綜合教學管理軟件”的第3點“技術要求”的第（17）條內容（17）該軟件要求性能成熟穩定，并獲得計算機軟件著作權登記證書。（17）該軟件要求性能成熟穩定。
8本項目招標文件第二章“采購需求”的第一項“新能源汽車檢測及高職競賽（略）產品“（略）實訓教具（配實訓課程資源包）”的第八項“配套課程資源”的第（一）點內容●（一）（略）（一）（略）
9本項目招標文件第二章“采購需求”的第一項“新能源汽車檢測及高職競賽（略）產品“（略）實訓教具（配實訓課程資源包）”的第八項“配套課程資源”的第（一）點的第（略）條內容●（略）在線練習：可以以學生權限進行在線練習（需在投標文件中提供國家認可的檢測機構出具的檢測（測試）報告復印件并加蓋投標人公章）（略）在線練習：可以以學生權限進行在線練習；
10本項目招標文件第二章“采購需求”的第一項“新能源汽車檢測及高職競賽（略）產品“（略）實訓教具（配實訓課程資源包）”的第八項“配套課程資源”的第（一）點的第（略）條內容●（略）在線評價：可以以學生權限對學習任務的學習質量、教學質量進行評價；（需在投標文件中提供國家認可的檢測機構出具的檢測（測試）報告復印件并加蓋投標人公章）（略）在線評價：可以以學生權限對學習任務的學習質量、教學質量進行評價；
11本項目招標文件第二章“采購需求”的第一項“新能源汽車檢測及高職競賽（略）產品“（略）實訓教具（配實訓課程資源包）”的第八項“配套課程資源”的第（一）點的第（略）條內容●（略）教學質量評價管理-學生端：可以以學生權限查看任課教師的教學質量評價信息；（需在投標文件中提供國家認可的檢測機構出具的檢測（測試）報告復印件并加蓋投標人公章）（略）教學質量評價管理-學生端：可以以學生權限查看任課教師的教學質量評價信息；
12本項目招標文件第二章“采購需求”的第一項“新能源汽車檢測及高職競賽（略）產品“（略）實訓教具（配實訓課程資源包）”的第八項“配套課程資源”的第（一）點的第（略）條內容●（略）教學質量評價管理-教師端：可以以教師權限查看所任課學生的教學質量評價信息；可以根據班級、姓名、項目查詢評價信息；可以刪除評價信息；（需在投標文件中提供國家認可的檢測機構出具的檢測（測試）報告復印件并加蓋投標人公章）（略）教學質量評價管理-教師端：可以以教師權限查看所任課學生的教學質量評價信息；可以根據班級、姓名、項目查詢評價信息；可以刪除評價信息；
13本項目招標文件第二章“采購需求”的第一項“新能源汽車檢測及高職競賽（略）產品“啟動充電機”的第二項“技術參數”內容■二、技術參數……二、技術參數……
14本項目招標文件第二章“采購需求”的第三項“動力電池（略）產品“（略）”的第六項“汽車綜合教學管理軟件”的第3點“技術要求”的第（17）條內容（17）該軟件要求性能成熟穩定，并獲得計算機軟件著作權登記證書。（17）該軟件要求性能成熟穩定。
15本項目招標文件第二章“采購需求”的第三項“動力電池（略）。
16本項目招標文件第二章“采購需求”的第三項“動力電池（略）發生器軟件”的第2點內容●2.系統登錄：多種登錄方式：（略）
17本項目招標文件第二章“采購需求”的第三項“動力電池（略）并進行同步傳遞。
18本項目招標文件第二章“采購需求”的第三項“動力電池（略）發生器軟件”的第4點內容●4.WIFI示波器調節顯示（需在投標文件中提供國家認可的檢測機構出具的檢測（測試）報告復印件并加蓋投標人公章）●4.WIFI示波器調節顯示應包含以下功能（需在投標文件中提供國家認可的檢測機構出具的檢測（測試）報告復印件并加蓋投標人公章）
19本項目招標文件第二章“采購需求”的第三項“動力電池（略）產品“（略）”的第八項“產品配套”的第（三）點的最后一段內容●為方便一體化教學，要求課程資源能配套制造商參與或組織編寫的《（略）檢修》教材，教材所編內容與本項目需求模塊應相同，且能與《（略）檢修》課程資源配套使用，《（略）檢修》課程資源與《（略）檢修》教材二者為同一制造商開發與生產，需在投標文件中提供以上技術參數確認函，并加蓋投標人公章。現整段刪除
20本項目招標文件第二章“采購需求”的第三項“動力電池（略）產品“直流充電樁實訓臺架”的第二項“技術要求”的第3.2點“基本參數”內容■3.2基本參數……3.2基本參數……
21本項目招標文件第二章“采購需求”的第三項“動力電池（略）產品“新能源汽車電池均衡儀”的第二項“功能要求”的第（一）點“均衡模塊”內容■（一）均衡模塊……（一）均衡模塊……
22本項目招標文件第二章“采購需求”的第五項“高壓安全（略）產品“（略）”的第五項“汽車綜合教學管理軟件”的第3點“技術要求”的第（6）條內容●（6）中位機可獨立產生WIFI熱點(（略）由器),手機或平板電腦連接熱點后，可發送故障設置數據到下位機。（需在投標文件中提供國家認可的檢測機構出具的檢測（測試）報告復印件并加蓋投標人公章）（6）中位機可獨立產生WIFI熱點(（略）由器),手機或平板電腦連接熱點后，可發送故障設置數據到下位機。
23本項目招標文件第二章“采購需求”的第五項“高壓安全（略）產品“（略）”的第五項“汽車綜合教學管理軟件”的第3點“技術要求”的第（10）條內容●（10）間歇故障時間設置功能：（略）功能可模擬線束連接器處于接觸不良的狀態，（略）均可獨立設置其間歇通/斷時間，時間范圍為100～25000ms。（需在投標文件中提供國家認可的檢測機構出具的檢測（測試）報告復印件并加蓋投標人公章）（10）間歇故障時間設置功能：（略）功能可模擬線束連接器處于接觸不良的狀態，（略）均可獨立設置其間歇通/斷時間，時間范圍為100～25000ms。
24本項目招標文件第二章“采購需求”的第五項“高壓安全（略）產品“（略）”的第五項“汽車綜合教學管理軟件”的第3點“技術要求”的第（11）條內容●（11）多樣式連接方式：（略）
25本項目招標文件第二章“采購需求”的第五項“高壓安全（略）產品“（略）”的第五項“汽車綜合教學管理軟件”的第3點“技術要求”的第（13）條內容●（13）一鍵或手動清除功能：可以一鍵清除或手動清除已設故障內容。（需在投標文件中提供國家認可的檢測機構出具的檢測（測試）報告復印件并加蓋投標人公章）（13）一鍵或手動清除功能：可以一鍵清除或手動清除已設故障內容。
26本項目招標文件第二章“采購需求”的第五項“高壓安全（略）產品“（略）”的第五項“汽車綜合教學管理軟件”的第3點“技術要求”的第（14）條內容●（14）故障查詢功能：可一鍵查詢下位機已設置的故障點，（略）軟件退出并重新進入到“故障設置”時，可通過故障查詢菜單對已設定故障內容信息進行查詢。（需在投標文件中提供國家認可的檢測機構出具的檢測（測試）報告復印件并加蓋投標人公章）（14）故障查詢功能：可一鍵查詢下位機已設置的故障點，（略）軟件退出并重新進入到“故障設置”時，可通過故障查詢菜單對已設定故障內容信息進行查詢。
27本項目招標文件第二章“采購需求”的第五項“高壓安全（略）產品“（略）”的第五項“汽車綜合教學管理軟件”的第3點“技術要求”的第（16）條內容●（16）斷電恢復功能：下位機斷電后可以重新上電，可以自動恢復上:次故障設置內容。（需在投標文件中提供國家認可的檢測機構出具的檢測（測試）報告復印件并加蓋投標人公章）（16）斷電恢復功能：下位機斷電后可以重新上電，可以自動恢復上次故障設置內容。
28本項目招標文件第二章“采購需求”的第五項“高壓安全（略）產品“（略）”的第五項“汽車綜合教學管理軟件”的第3點“技術要求”的第（17）條內容●（17）該軟件要求性能成熟穩定。（17）該軟件要求性能成熟穩定。
29本項目招標文件第二章“采購需求”的第六項“新能源汽車電氣（略）產品“（略）”的第一項“（略）實訓臺”的第3.3點“技術要求”的第（17）條內容（17）該軟件要求性能成熟穩定，并獲得計算機軟件著作權登記證書。（17）該軟件要求性能成熟穩定。
30本項目招標文件第二章“采購需求”的第六項“新能源汽車電氣（略）產品“（略）”的第三項“（略）實訓臺”的第（三）點“汽車綜合教學管理軟件”的第3條“技術要求”的第（17）款內容（17）該軟件要求性能成熟穩定，并獲得計算機軟件著作權登記證書。（17）該軟件要求性能成熟穩定。
31本項目招標文件第二章“采購需求”的第六項“新能源汽車電氣（略）產品“（略）”的第四項“（略）實訓臺”的第（三）點“汽車綜合教學管理軟件”的第3條“技術要求”的第（17）款內容（17）該軟件要求性能成熟穩定，并獲得計算機軟件著作權登記證書。（17）該軟件要求性能成熟穩定。
32本項目招標文件第二章“采購需求”的第六項“新能源汽車電氣（略）產品“（略）”的第四項“（略）實訓臺”的第（五）點“可開展教學實訓內容”的“4.6CAN通訊基礎知識實訓板”內容4.6CAN通訊基礎知識實訓板5.CAN通訊基礎知識實訓板
33本項目招標文件第二章“采購需求”的第六項“新能源汽車電氣（略）產品“（略）”的第四項“（略）實訓臺”的第（五）點“可開展教學實訓內容”的第2條“功能要求”的第（1）款內容●（1）實訓板包括新能源車系原車的組合儀表，和CAN（略），（略）提供12V電源，可進行交互學習。（需在投標文件中提供國家認可的檢測機構出具的檢測（測試）報告復印件并加蓋投標人公章）（1）實訓板包括新能源車系原車的組合儀表，和CAN（略），（略）提供12V電源，可進行交互學習。
34本項目招標文件第二章“采購需求”的第六項“新能源汽車電氣（略）產品“（略）”的第四項“（略）實訓臺”的第（五）點“可開展教學實訓內容”的第2條“功能要求”的第（2）款內容●（2）（略）設計內設置有原車儀表一致的儀表顯示燈，（略）一共包含9頁內容，包含27個指示燈。（需在投標文件中提供國家認可的檢測機構出具的檢測（測試）報告復印件并加蓋投標人公章）（2）（略）設計內設置有原車儀表一致的儀表顯示燈，（略）一共包含9頁內容，包含27個指示燈。
35本項目招標文件第二章“采購需求”的第六項“新能源汽車電氣（略）產品“（略）”的第四項“（略）實訓臺”的第（五）點“可開展教學實訓內容”的第2條“功能要求”的第（3）款內容●（3）（略）按下啟動按鈕，上位機發送對應的報文驅動儀表上與之對應的指示燈點亮，按下停止按鈕，對應的指示燈熄滅。（需在投標文件中提供國家認可的檢測機構出具的檢測（測試）報告復印件并加蓋投標人公章）（3）（略）按下啟動按鈕，上位機發送對應的報文驅動儀表上與之對應的指示燈點亮，按下停止按鈕，對應的指示燈熄滅。
36本項目招標文件第二章“采購需求”的第六項“新能源汽車電氣（略）、字節位、因子和偏移量。
37本項目招標文件第二章“采購需求”的第六項“新能源汽車電氣（略）產品“電氣構建實訓臺（舒適部分）”的第三項“汽車綜合教學管理軟件”的第3點“技術要求”的第（17）條內容（17）該軟件要求性能成熟穩定，并獲得計算機軟件著作權登記證書。（17）該軟件要求性能成熟穩定。
38本項目招標文件第二章“采購需求”的第六項“新能源汽車電氣（略）產品“電氣構建實訓臺（燈光部分）”的第三項“汽車綜合教學管理軟件”的第3點“技術要求”的第（17）條內容（17）該軟件要求性能成熟穩定，并獲得計算機軟件著作權登記證書。（17）該軟件要求性能成熟穩定。
39本項目招標文件第二章“采購需求”的第八項“汽車美容（略）產品“自動洗車房”的第二項“智慧實訓教學參數”的第（一）點的第18條內容●18.支持片頭、片尾和水印模板自定義管理，支持片頭、片尾、水印自定義文字大小、顏色、透明度，并可通過拖動鼠標來改變文字位置和大小。定義的模板可自動顯示有視頻編輯模塊中。（需在投標文件提供軟件功能截圖加蓋投標人公章）18.支持片頭、片尾和水印模板自定義管理，支持片頭、片尾、水印自定義文字大小、顏色、透明度，并可通過拖動鼠標來改變文字位置和大小。定義的模板可自動顯示有視頻編輯模塊中。
40本項目招標文件第二章“采購需求”的第八項“汽車美容（略）），也可以拍攝整個操作過程，也可側拍捕捉操作細節。
41本項目招標文件第二章“采購需求”的第八項“汽車美容（略）產品“自動洗車房”的第二項“智慧實訓教學參數”的第（二）點的第15條內容●15、（略），實現拍照、微課錄制、回看的功能。（需在投標文提供實物圖片加蓋投標人公章）15、（略），實現拍照、微課錄制、回看的功能。
42本項目招標文件第二章“采購需求”的第八項“汽車美容（略）產品“自動洗車房”的第二項“智慧實訓教學參數”的第（二）點的第19條內容●19、需和智慧實訓教學軟件同一品牌。（需在投標文提供實物圖片加蓋投標人公章）19、需和智慧實訓教學軟件同一品牌。
43本項目招標文件第四章“評標方法及評標標準”的第三項“評標標準”的第2序號“技術水平”的第1項“技術響應分”內容技術響應分（滿分26分）（1）帶●的技術參數內容完全滿足得23分；每有1項參數負偏離扣0.5分，共46項●，扣完為止。（2）帶■的技術參數內容存在正偏離的，每有1項正偏離的得1分，共3項■，滿分3分。注：完全滿足寄正偏離須提供有效的技術證明資料，否則視為不滿足要求，評委不予采納。驗收時采購人：（略）
44本項目招標文件第四章“評標方法及評標標準”的第三項“評標標準”的第2序號“技術水平”的分值41分36分
45本項目招標文件第四章“評標方法及評標標準”的第三項“評標標準”的第2序號“技術水平”的第2項“項目實施方案”內容項目實施方案（滿分15分）一檔（3分）：有基本的實施方案及進度安排措施，能夠保障在規定時間內完成項目。二檔（9分）：滿足一檔要求，方案內容包含管理措施、具體實施流程、進度安排、質量保證措施等，各部分內容有具體的描述，方案內容明確。三檔（15分）：滿足二檔要求，并提供有應急保障措施，根據項目產品特點提出應急保障措施，保障項目進度。備注：根據投標人提供的本項目現場勘察制作的場地設備平面布置圖、實訓場地布局效果圖、項目實施方案等進行評審，根據投標人提供的材料進行評審，未按提供本項內容的，得0分。項目實施方案（滿分18分）一檔（6分）：有基本的實施方案及進度安排措施，能夠保障在規定時間內完成項目。二檔（12分）：滿足一檔要求，方案內容包含管理措施、具體實施流程、進度安排、質量保證措施等，各部分內容有具體的描述，方案內容明確。三檔（18分）：滿足二檔要求，并提供有應急保障措施，根據項目產品特點提出應急保障措施，保障項目進度。備注：根據投標人提供的本項目現場勘察制作的場地設備平面布置圖、實訓場地布局效果圖、項目實施方案等進行評審，根據投標人提供的材料進行評審，未按提供本項內容的，得0分。
46本項目招標文件第四章“評標方法及評標標準”的第三項“評標標準”的第3序號“售后服務”的分值14分18分
47本項目招標文件第四章“評標方法及評標標準”的第三項“評標標準”的第3序號“售后服務”內容售后服務方案（滿分14分）一檔（2分）：僅滿足招標文件售后服務要求；二檔（8分）：滿足招標文件售后服務要求，售后服務方案有可靠的服務響應體系，優于招標文件售后服務要求的服務響應時間、服務響應方式：（略）
48本項目招標文件第四章“評標方法及評標標準”的第三項“評標標準”的第4序號“履約能力”的分值13分14分
49本項目招標文件第四章“評標方法及評標標準”的第三項“評標標準”的第4序號“履約能力”的第1項“業績分”的分值5分6分
50本項目招標文件第四章“評標方法及評標標準”的第三項“評標標準”的第4序號“履約能力”的第1項“業績分”的第（1）點內容（1）投標人近3年以來（2021年1月1日至今）獲得過類似業績的，每提供1個得1分，滿分1分（須在投標文件中提供有效的合同復印件并加蓋單位：（略）
51本項目招標公告及招標文件的提交（遞交）投標文件截止時間、投標截止時間、開標時間2024年8月23日09時30分（北京時間）2024年9月2日09時30分（北京時間）
更正日期：2024年08月15日
三、其他補充事宜
1、其余事項不變，招標公告及招標文件跟本更正公告不一致的，以本更正公告為準，請遵照執行，特此通知。2、網上查詢地址：（略）
四、對本次公告提出詢問，請按以下方式：（略）
1.采購人：（略）
名稱：（略）
地址：（略）
聯系方式：（略）
2.采購代理機構：（略）
名稱：（略）
地址：（略）
聯系方式：（略）
3.項目聯系方式：（略）
項目聯系人：（略）
電話：（略）